部编版八年级上册道德与法治第二单元第六课《提升法治素养》教学课件（25秋新教材）.ppt

4.我们要对漫画中这个人说的是（）A.提高自己的认字率B.积极主动地学习法律C.树立终身学习的观念D.努力学习科学文化知识B5.在“宪法宣传周”来临之际，某中学举办法治教育报告会。报告会让全校师生了解了更多的法律常识，大家深受教育，获益匪浅。生活中树立法治观念，我们要（）①把依法办事当成自己的首要任务②树立守法光荣、违法可耻的观念③坚持宪法法律至上，敬畏法律规则④相信法律的力量，自觉自愿地遵守法律A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D6.2025年5月是第五个“民法典宣传月”。中央宣传部、司法部、全国普法办以“民法典进企业”为重点，组织开展民法典系列普法宣传。这样做有利于（）A．保证学生守法 B．提升法治素养C．杜绝学生违法 D．培养高雅情趣B7.民法典第一千二百五十四条规定，禁止从建筑物中抛掷物品．从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任。这告诉我们（）①不做危害他人生命健康的行为②违法行为要担责③注意高空抛物时有无行人④树立法治观念，严格依法办事A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④A8.青年陈某在校不思进取，经常与社会上闲杂人员一起混在娱乐场所，动辄殴打他人，曾被公安机关拘留，但陈某仍不思悔改。一日，陈某潜入某商厦盗窃被抓，人民法院依法判处陈某有期徒刑5年。我们青少年应从陈某的变化过程中吸取的教训是（）①从小树立法律意识，增强法治观念②违法、犯罪是应受到刑罚处罚的行为③有错不改必然走上犯罪的道路④自觉遵守法纪，注意防微杜渐A．①②B．③④C．②③D．①④D9.随着自媒体不断发展，直播带货成为新时尚，同时也带来虚假宣传、质量低劣等隐患。若购买到假冒伪劣产品，你会（）①通过法治方式，表达合理诉求②依法惩治主播，谋求公平正义③提高道德水平，无需与人计较④自觉维护权利，保护合法权益A．①②B．②③C．①④D．③④C10.法治兴则民族兴，法治强则国家强。当前，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，世界百年未有之大变局加速演进，改革发展稳定任务艰巨繁重，对外开放深入推进，需要更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的作用，让经济稳定有序发展。由此可见(??)A.法治能够为人们建立良好的生活秩序B.法治是现代物质文明的核心C.法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障D.法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由C道德与法治第二单元维护社会秩序第六课提升法治素养6.2学会依法办事核心素养目标政治认同道德修养健全人格责任意识弘扬社会主义法治精神，践行社会主义核心价值观。增强依法律己，依法维权，依法与违法犯罪行为作斗争的意识。加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐，感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。树立法律意识，增强守法观念，做尊法学法守法用法的人。法治观念教学目标生活观察某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老板和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映悄况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录，确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资，经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。思考：结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事？点拨：自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。思考：以上两个情境给你带来哪些启示？王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制栽，无法参加高考。村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。情境一情境二点拨：自觉守法。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律