部编版八年级上册道德与法治第三单元第九课《积极奉献社会》教学课件（25秋新教材）.ppt

()5．一名军人曾说：“再危险的职业总得有人去干，如果为了钱，可能给多少钱我也不去干，但咱是军人，使命在身，即便豁上命也值得。”这告诉我们，对于应该做的事情，我们A．要委婉拒绝，多一事不如少一事B．要自觉承担责任，不言代价与回报C．要根据回报的大小来决定是否要做D．要根据自己的喜好来决定是否要做B()6．对下面漫画理解正确的是A．我们应自觉承担不可推卸的责任B．责任是一个人可做可不做的事情C．每一个人只意味着承担一种责任D．承担责任必须先计算代价和回报A()7．“人从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切行为负责任。”这是因为①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥②只有对自己负责，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命③不承担责任就会受到法律的制裁④他人对我负责，我就对他人负责A．①②B．③④C．①④D．②③A()8．平安是老百姓最朴素的愿望。守卫边防的战士、与时间赛跑的医护人员、保一方平安的人民警察、维护社区治安的基层网格员······正是因为他们的付出，中国才成为世界上最安全的国家之一。由此可见A．很多人在为我们的幸福生活承担责任B．平安中国需要青少年扮演不同的角色C．我们每个人首先要对自己的生命负责D．人们在社会中结成了各种各样的关系A()9．为了挽救素不相识的血液病患者的生命，2024年4月1日，两名大学生在武汉捐献造血干细胞救人，用实际行动传递大爱。对于此次成功捐献造血干细胞救人，两人都表示，感觉很幸运，“这是我们年轻人该有的担当”。从中我们可以感受到A．承担责任能让生活变得更有意义B．每个人的身份是固定的，责任也是固定的C．生命的价值在于参加公益活动D．在生活中，不同的身份负有相同的责任A()10．由于厌恶读书而辍学的王立因参与盗窃而受到法律的惩罚，在法庭宣判之后，他感叹地对记者说：“我的命不好。如果我的父母好好管教我，如果我能上一个好的学校，有一位对我好的老师，有一些愿意帮助我的同学，我绝不会落到这个地步。”对王立的感叹，你的认识是A．多抱怨命运不好，就能减轻自己的罪责B．把责任推给别人，自己就容易改正错误C．他的遭遇确实让人同情，社会对他不太公正D．自己对自己不负责任，后果只能由自己承担D二、非选择题11．阅读材料，回答问题。责任是和谐社会的“生态链”。某校八年级(3)班开展了一次“我与责任”的主题实践活动，向全校同学发起倡议，号召同学们做负责任的公民。某小组通过问卷调查的形式获得了以下一组数据：调查问题否定回答的比例理由你从不拖延交作业吗？55%偶尔拖延交作业无所谓你总会准时赴约吗？24%朋友会等自己的你经常帮父母做家务吗？35%父母不要求自己做家务发现朋友违法，你报警吗？84%违法的事离我们太遥远你会随地扔垃圾吗？67%找垃圾桶太麻烦(1)材料中的调查数据说明了什么？①部分同学缺乏责任感。②学校应加强对青少年学生的责任意识教育。(2)响应班级的号召，你准备如何做一个负责任的人？①首先要对自己负责任。②学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。③不言代价与回报，作出正确评估，合理选择，一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。④对于不是自愿选择的责任，也应该自觉承担，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。⑤努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。道德与法治第三单元勇担社会责任第九课积极奉献社会9.2奉献社会我践行素养目标重点难点1.通过“生活观察”“探究与分享”等活动，能够了解奉献社会的表现及意义，提高责任意识。2.通过“探究与分享”“阅读感悟”“相关链接”等活动，知道如何奉献社会、了解共青团的知识、知道什么是青少年的时代责任等，增强政治认同。重点：如何奉献社会。难点：共青团的性质、作用、要求。素养目标与重点、难点导入新课义务植树当志愿讲解员写春联、送祝福思考：你参加过哪些类似的活动，有什么收获？参与社区服务、环境保护，敬老助残等活动。参加这些活动，能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高。道德境界不断提升，使我们的社会变得更加和谐美好。思考：你参加过哪些类似的活