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中学语文第六单元测试题及详解

同学们，第六单元的学习旅程即将告一段落。这份测试题旨在检验大家对本单元知识的掌握程度，包括阅读理解的深度、语言运用的熟练度以及文学作品的初步鉴赏能力。希望大家沉着冷静，仔细审题，将本单元所学充分展现出来。本卷满分一百分，考试时间为一百二十分钟。

一、积累与运用(共二十分)

(一)古诗文默写(每空一分，共六分)

请根据提示，在横线上填写相应的句子。

1.采菊东篱下，________________。(陶渊明《饮酒》其五)

2.________________，家书抵万金。(杜甫《春望》)

3.无可奈何花落去，________________。(晏殊《浣溪沙》)

4.《三峡》中描写春冬之时江水清澈的句子是：________________，________________。

5.李白在《渡荆门送别》中用游动的视角描绘景物变化的句子是：________________，________________。

(二)基础知识运用(每题二分，共八分)

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()

A.要塞(sài)悄然(qiāo)镌刻(juān)屏息敛声(bǐng)

B.绯红(fēi)教诲(huì)畸形(jī)深恶痛疾(wù)

C.踌躇(chú)濒临(bīn)倔强(juè)坦荡如砥(dǐ)

D.喧嚣(xiāo)婆娑(suō)记载(zài)摩肩接踵(zhǒng)

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.劳碌躁热锐不可当眼花潦乱

B.私塾愚钝诚惶诚恐任劳任怨

C.崎岖慰勉为富不人正襟危坐

D.躁踊禁锢筋疲力尽和言悦色

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()

A.他上课经常迟到，老师批评了他好几次，他还是不以为然。

B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

C.家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。

D.他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。

4.下列句子没有语病的一项是()

A.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D.那烟雨中的西湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。

(三)语言运用(共六分)

请根据语境，完成下面的题目。

学校将举办“书香校园”读书节活动，请你参与并完成以下任务。

1.请为本次读书节活动拟写一条宣传标语。(要求：简洁明了，富有感染力，不超过二十字)(二分)

2.假如你是本次读书节活动的主持人，请你为活动设计一段开场白。(要求：至少运用一种修辞手法，不少于四十个字)(四分)

二、阅读理解(共四十分)

(一)现代文阅读(共二十分)

阅读下面的文章，完成后面的题目。

江南的冬景

郁达夫

凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃涮羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为当这中间，有的萝卜、雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜、正月初一、元宵等热闹的节期。

但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风——西北风——间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？

我生长江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠节季，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。

我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来着；走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点；至多也只换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的；这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。

江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红时也有时候会保持得三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，则红叶落后，还有雪白