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四年级数学下册《平均数》练习题

同学们，在我们的数学学习中，“平均数”是一个非常重要且实用的概念。它能帮助我们了解一组数据的整体水平，比如平均身高、平均成绩、平均气温等等。要想真正掌握平均数的计算和应用，适量的练习是必不可少的。下面，老师为大家精心挑选了一些练习题，希望能帮助大家巩固所学知识，提升解决实际问题的能力。

一、平均数的意义与基本方法回顾

在开始练习之前，我们先简单回顾一下平均数的核心内容：

*什么是平均数？平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。它反映的是一组数据的集中趋势。

*平均数的计算公式：`平均数=总数量÷总份数`

*关键点：找准“总数量”和与它相对应的“总份数”是解决平均数问题的关键。

二、基础巩固练习题

(一)直接计算型

1.小明在一周内做了以下数量的口算题：周一8道，周二10道，周三7道，周四9道，周五6道。他平均每天做多少道口算题？

2.一个小组有5名同学，他们的身高分别是（单位：厘米）：135、140、138、142、136。这个小组同学的平均身高是多少厘米？

3.小红买了4本练习本，分别花了2元、3元、2元、3元。平均每本练习本多少钱？

(二)已知平均数求总数或份数

4.同学们进行跳绳比赛，平均每人跳了120下。如果有5名同学参加比赛，他们一共跳了多少下？

5.期末考试，小刚的语文、数学、英语三科平均成绩是92分，这三科的总成绩是多少分？

6.一瓶果汁，平均分给6个小朋友，每个小朋友分到50毫升，这瓶果汁一共有多少毫升？

三、解决问题练习题

7.四年级（1）班第一小组有6名同学，在一次数学测验中，他们的成绩分别是：95分、88分、92分、89分、91分、90分。这个小组的平均成绩是多少分？

8.王师傅前3天平均每天加工零件45个，后2天平均每天加工零件50个。王师傅这5天平均每天加工零件多少个？（提示：先求总数量哦！）

9.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有4本，每本15元；科技书有3本，每本20元。买这些新书平均每本多少元？（提示：总钱数除以总本数）

10.一辆汽车从甲地开往乙地，前2小时平均每小时行驶60千米，后3小时平均每小时行驶70千米。这辆汽车从甲地到乙地平均每小时行驶多少千米？

四、拓展思考练习题

11.小明期末考试语文、数学的平均成绩是90分，英语成绩公布后，他的平均成绩提高了2分。小明的英语成绩是多少分？

12.有5个数的平均数是10，如果把其中一个数改为12，这5个数的平均数就变成了11。被改动的这个数原来是多少？

参考答案与提示

一、基础巩固练习题

1.（8+10+7+9+6）÷5=40÷5=8（道）

2.（135+140+138+142+136）÷5=691÷5=138.2（厘米）（注：平均数可以是小数）

3.（2+3+2+3）÷4=10÷4=2.5（元）

4.120×5=600（下）

5.92×3=276（分）

6.50×6=300（毫升）

二、解决问题练习题

7.（95+88+92+89+91+90）÷6=545÷6≈90.83（分）（或精确计算：545÷6=90余5，通常保留一位小数或分数，四年级可根据教材要求）

*更简便算法：可以以90分为基准数，（5-2+2-1+1+0）÷6+90=5÷6+90≈90.83（分）

8.总数量：45×3+50×2=135+100=235（个）平均：235÷5=47（个）

9.总钱数：15×4+20×3=60+60=120（元）总本数：4+3=7（本）平均：120÷7≈17.14（元）（除不尽时，根据题目要求保留小数位数，或用分数表示）

10.总路程：60×2+70×3=120+210=330（千米）总时间：2+3=5（小时）平均速度：330÷5=66（千米/小时）

三、拓展思考练习题

11.三科平均成绩：90+2=92（分）三科总成绩：92×3=276（分）语文数学总成绩：90×2=180（分）英语成绩：276-180=96（分）

12.改动前总数：10×5=50改动后总数：11×5=55总数增加了：55-50=5所以原数是：12-5=7

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希望这些练习题能帮助同学们更好地理解和掌握“平均数”的知识。在解决问题时，一定要仔细审题，找准“总数量”和对应的“总份数”，灵活运用平均数的计算公式。遇到困难时，多思考，多尝试，你一定能攻克难关！加油！