2.7《柿子熟了》教学设计 2025青岛版科学二年级上册.docx

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新青岛版二上科学第二单元第7课《柿子熟了》教学设计

一、活动主题

应聘第二关：探秘秋之果

二、课程标准依据

本节课依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》设计，属于：

1.核心概念：7.生物与环境的相互关系

2.学习内容：7.2动植物生存、生长和繁殖需要一定的环境条件。（例：秋季温度、日照变化引发植物产生适应性的变化，如果实成熟、树叶变黄凋落）

3.学段目标：1~2年级学生能利用感官或简单工具观察物体的外部形态特征；能根据物体的外部特征对其进行简单分类；能初步分清观点与事实。

三、教材分析

本课是单元的第二课，聚焦秋季的典型现象。教材以学生熟悉的“柿子”为载体，引导学生深入观察秋

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