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;;;链接教材·夯基固本;二、重力和重心
1.产生:由于______的吸引而使物体受到的力。
2.大小:与物体的质量成______,即G=____。可用____________测量重力。
3.方向:总是__________的。;4.重心
(1)定义:物体的各部分都受重力作用,可认为重力集中作用于一点,即物体的重心。
(2)影响重心位置的因素:物体的几何形状;物体的______分布。
(3)重心的确定方法:质量分布均匀、形状规则的物体,重心在其__________;对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板,重心可用________确定。;[温馨提示]①重力不是万有引力,而是万有引力竖直向下的一个分力;
②地球上不同位置处g不同;
③竖直向下是与水平面垂直向下,不一定与接触面垂直,也不一定指向地心;
④重心的位置不一定在物体上。;三、形变、弹性、胡克定律
1.形变
物体在力的作用下形状或体积的变化叫形变。
2.弹性
(1)弹性形变:有些物体在形变后撤去作用力能够__________,这样的形变叫弹性形变。
(2)弹性限度:当形变超过一定限度时,撤去作用力后,物体不能完全恢复原来的______,这个限度叫弹性限度。;3.弹力
(1)定义:发生弹性形变的物体,由于要__________,对与它接触的物体会产生力的作用,这种力叫作弹力。
(2)产生条件:物体相互______且发生__________。
(3)方向:物体产生的弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力的方向______。;4.胡克定律
(1)内容:在弹性限度内,弹簧发生__________时,弹力F的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成______。
(2)表达式:F=____。
①k是弹簧的__________,单位为N/m;k的大小由弹簧__________决定。
②x是________,不是弹簧形变以后的长度。;四、摩擦力、滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力
(一)摩擦力
1.定义:两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,在接触面上会产生阻碍__________或______________的力。
2.产生条件
(1)接触面______。
(2)接触处有______。
(3)两物体间有__________或________________。;?;5.弹力与摩擦力的关系
若两物体间有摩擦力,则两物体间________弹力,若两物体间有弹力,则两物体间__________摩擦力。(选填“一定有”或“不???定有”);(二)静摩擦力与滑动摩擦力对比;项目;一、易错易误辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)重力的方向一定指向地心。 ()
(2)物体所受弹力的方向与自身形变的方向相同。 ()
(3)轻绳、轻杆的弹力方向一定沿绳、杆。 ()
(4)运动的物体也可以受到静摩擦力作用。 ()
(5)两物体间正压力增大时,接触面间的摩擦力不一定增大。 ()
(6)物体间的摩擦力越大,动摩擦因数一定越大。 ();二、教材习题衍生
1.(弹力的理解)篮球比赛中,为闪躲防守队员,持球者将球经击地后传给队友,如图所示,则篮球对水平地面的压力是由()
A.篮球的形变而产生,方向斜向下
B.地面的形变而产生,方向斜向下
C.篮球的形变而产生,方向竖直向下
D.地面的形变而产生,方向竖直向下;2.(重力的理解)如图所示,两辆车以相同的速度做匀速运动,根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是()
A.物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点
B.重力的方向总是垂直向下的
C.物体重心的位置与物体的形状和质量分布无关
D.力是使物体运动的原因;A[物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点,这个点就是物体的重心,重力的方向总是与水平面垂直,是竖直向下而不是垂直向下,故A正确,B错误;从题图中可以看出,汽车(包括货物)的形状和质量分布发生了变化,重心的位置就发生了变化,故C错误;力不是使物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,故D错误。];3.(摩擦力的理解)运动员以图示的姿势静止于水平地面上,则运动员()
A.一定受到摩擦力
B.对地面的压力就是重力
C.受到的支持力和重力是一对平衡力
D.受到的支持力是由脚掌形变产生的;C[运动员静止于水平地面上,水平方向受力平衡,可知运动员不受摩擦力的作用,故A错误;运动员对地面的压力大小等于运动员的重力大小,压力、重力是不同性质的力,故运动员对地面的压力不是重力,故B错误;运动员受到的支持力和重力是一对平衡力,故C正确;运动员受到的支持力是由地面形变产生的,故D错误。故选C。];细研考点·突破题型;A.王同学认为最上面的石头受到下面的石头对它
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