北师大版（2024）八年级数学上册课件 5.1　认识二元一次方程组.pptxVIP

第五章二元一次方程组1认识二元一次方程组

导入新课问题1：从它们的对话中，你最想知道什么？问题2：如果假设老牛驮了x个包裹，小马驮了y个包裹，你能得到怎样的方程？能列几个？

探究新知【探究1】二元一次方程的概念情境1：小明和小颖参加课外种植实践活动，他们分别栽种了若干株绿植.已知小明栽种的绿植比小颖多2株，如果将小颖栽种的绿植给小明1株，那么小明的绿植株数是小颖的2倍.

(1)这个情境涉及哪些量?这些量之间有怎样的等量关系?小明和小颖栽种的绿植数量.

(2)设小明栽种了x株绿植，小颖栽种了y株绿植，由此你能得到怎样的方程?x－y＝2.x＋1＝2(y－1).等量关系小明栽种的绿植数量＝小颖栽种的绿植数量＋2小明栽种的绿植数量＋1＝2×(小颖栽种的绿植数量－1)

情境2：周末，小亮一家和朋友们到公园徒步锻炼，他们一共8个人，买门票花了34元.已知每张成人票5元，每张学生票3元.(1)这个情境涉及哪些量?这些量之间有怎样的等量关系?成人数量和学生数量；成人总票价和学生总票价.

(2)设他们中有x个成人、y名学生，由此你能得到怎样的方程?成人数量＋学生数量＝8成人的总票价＋学生总票价＝总的门票钱数x＋y＝8.5x＋3y＝34.等量关系

在上面两个情境中，我们分别得到方程：x－y＝2x＋1＝2(y－1)x＋y＝85x＋3y＝34思考1上述方程有什么共同特点？思考2它们与你学过的一元一次方程比较有什么区别？思考3你能给它们起个名字吗？

注意：(1)“一次”是指含未知数的项的次数是1，而不是未知数的次数，如含有xy项的方程就不是一次方程；(2)方程的左右两边都是整式.含有两个未知数，并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫作二元一次方程.【知识要点】

【探究2】二元一次方程组的概念是不是是不是不是不是?(1)4y－3z＝z＋6；(3)x2＋2y＝0；(5)2x2＋2x＋y＝2x2；例1判断下列方程是否为二元一次方程：?(6)4－xy＝1.

总结判断要点：①是否为整式方程；

②是否含两个未知数；

③未知数次数是否为1；

④化简后未知数的系数不为0.

例2已知|m－1|x|m|＋y2n－1＝3是关于x，y的二元一次方程，则m＋n＝_____．0|m|＝1|m－1|≠0

2n－1＝1m＝－1

n＝1m＋n＝0

若x2m－1+5y3n－2m=7是关于x，y的二元一次方程，则m=____，n=____.112m－1=1m=1n=13n－2m=1针对训练

【思考·交流】在上面的方程x＋y＝8和5x＋3y＝34中，x所表示的对象相同吗?y呢?与同伴进行交流.两个方程中的x所表示的对象相同，y也相同.

x＋y＝8，5x＋3y＝34.因而x，y必须同时满足方程x＋y＝8和5x＋3y＝34.把它们联立起来，得

共含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程，叫作二元一次方程组.注意：方程组各方程中同一字母必须代表同一个量.【知识要点】例如和都是二元一次方程组.x＋1＝2(y－1)x－y＝2，x＋2y＝7，3y＋1＝2

下列方程组是二元一次方程组吗？三个未知数未知数出现在分母中√√练一练

例3加工某种产品须经两道工序，第一道工序每人每天可完成900件，第二道工序每人每天可完成1200件.现有7位工人参加这两道工序，应怎样安排人力，才能使每天第一、二道工序所完成的件数相等？请列出符合题意的二元一次方程组.【探究3】二元一次方程(组)的解

解：设第一道工序安排x人，第二道工序安排y人，根据题意列方程组得900x＝1200y，x＋y＝7.

请你找出符合下列二元一次方程实际意义的值填入表格：5x+3y=34x+y=8xyx123456y765432xyx25y83

二元一次方程的解：

适合一个二元一次方程的一组未知数的值，叫作这个二元一次方程的一个解

思考1：如果不考虑方程表示的实际意义，还可以取哪些值？这些值是有限的吗？x+y=85x+3y=34x123456y765432x25y83

思考2：上述表格中是否存在同时满足方程①和方程②的值呢？

就是二元一次方程组的解.二元一次方程组的解：二元一次方程组中各个方程的公共解.【知识要点】

例4若