基于地理实践力培养的高中地理教学策略与教学效果评价研究论文.docx

基于地理实践力培养的高中地理教学策略与教学效果评价研究论文

摘要：本文旨在探讨基于地理实践力培养的高中地理教学策略及其教学效果评价。通过分析地理实践力的内涵，提出相应的教学策略，并对教学效果进行评价，以期为高中地理教学提供有益的参考。

关键词：地理实践力；高中地理教学；教学策略；教学效果评价

一、概念阐述

（一）地理实践力的内涵

1.地理实践力的概念

地理实践力是指学生在地理学习过程中，运用地理知识解决实际问题、进行地理探究和地理创新的能力。地理实践力是一种综合能力，包括地理知识、地理技能、地理思维和地理情感等多方面的素质。

2.地理实践力的构成要素

（1）地理知识：地理知识是地理实践力的