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家校共育工作制度(二)

一、指导思想

以全面贯彻党的教育方针、推进素质教育为目标，以促进学生全面发展、培养适应社会需求的高素质人才为宗旨，充分整合家庭和学校的教育资源，建立健全家校共育工作机制，形成教育合力，为学生的健康成长和终身发展奠定坚实基础。通过加强学校与家庭之间的沟通与合作，让家长深入了解学校教育教学工作，积极参与学校管理和学生教育，共同营造良好的育人环境，促进学生在品德、智力、体质、美育等方面全面协调发展。

二、工作目标

（一）提高家长教育素养

通过开展各类家长培训活动，如专题讲座、经验分享会、线上课程等，帮助家长更新教育观念，掌握科学的教育方法和技巧，增强家长在家庭教育中的责任感和能力，使家长能够更好地配合学校开展教育工作。

（二）加强家校沟通与合作

建立多元化、常态化的家校沟通渠道，如家长会、家访、家长微信群、电话沟通等，加强学校与家庭之间的信息交流，及时了解学生在学校和家庭中的表现情况，共同探讨解决学生成长过程中遇到的问题，形成家校教育的强大合力。

（三）促进学生全面发展

通过家校共育活动的开展，营造良好的家庭和学校教育氛围，激发学生的学习兴趣和动力，培养学生良好的品德行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的综合素质和创新能力，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

（四）完善学校管理机制

鼓励家长积极参与学校管理和决策，如成立家长委员会、参与学校重大事项的讨论和监督等，充分发挥家长的监督和支持作用，促进学校管理的民主化、科学化和规范化，提高学校的教育教学质量和管理水平。

三、家校共育工作内容与方式

（一）家校沟通

1.家长会

（1）每学期定期召开全校性家长会和班级家长会。全校性家长会主要向家长介绍学校的整体发展情况、教育教学工作计划、学校的重大活动安排等；班级家长会则由班主任和任课教师向家长汇报学生在班级的学习、生活情况，分析学生的学习成绩和存在的问题，与家长共同探讨教育方法和策略。

（2）家长会前，学校和班级要做好充分的准备工作，如收集学生的学习成果、制作家长会课件、准备学生的成长记录等。家长会后，要及时整理家长的意见和建议，对学校和班级的工作进行改进和完善。

2.家访

（1）教师要定期进行家访，特别是对学习困难、行为习惯较差、家庭情况特殊的学生要进行重点家访。家访可以采用上门家访、电话家访、网络家访等多种形式，全面了解学生的家庭环境、家庭教育情况和学生在家的表现。

（2）家访前，教师要制定详细的家访计划，明确家访的目的和内容；家访过程中，要与家长进行真诚的交流和沟通，尊重家长的意见和建议，共同制定教育措施；家访后，要及时做好家访记录，跟踪学生的变化情况。

3.家长微信群

（1）每个班级要建立家长微信群，作为学校与家庭之间沟通的重要平台。班主任和任课教师要及时在群里发布学校和班级的通知、作业、活动安排等信息，与家长进行实时的沟通和交流。

（2）家长要积极关注微信群的信息，及时回复教师的通知和询问，与教师保持良好的互动。同时，要注意在群里发言的文明和规范，不得发布与教育教学无关的信息。

4.电话沟通

教师要根据学生的实际情况，及时与家长进行电话沟通。对于学生在学校的突发情况、重要表现等，要第一时间与家长取得联系，让家长及时了解学生的情况。电话沟通要简洁明了、重点突出，避免占用家长过多的时间。

（二）家长学校

1.课程设置

（1）根据家长的需求和学生的成长阶段，设置不同类型的家长学校课程，如家庭教育理念、亲子沟通技巧、心理健康教育、学习方法指导等。课程可以邀请教育专家、心理咨询师、优秀家长等进行授课。

（2）每学期至少举办2-3次家长学校讲座，每次讲座要提前做好宣传和组织工作，确保家长能够按时参加。

2.学习方式

（1）采用集中授课、线上学习、小组讨论等多种学习方式相结合。集中授课可以让家长系统地学习家庭教育知识；线上学习可以让家长根据自己的时间和需求进行自主学习；小组讨论可以让家长之间相互交流和分享教育经验。

（2）为家长提供丰富的学习资源，如推荐家庭教育书籍、文章、视频等，鼓励家长自主学习和提高。

（三）家长委员会

1.组织建设

（1）学校成立家长委员会，家长委员会由学校各年级家长代表组成。家长委员会设主任1名，副主任若干名，委员若干名。家长委员会成员要具有较高的文化素养、责任心和组织协调能力。

（2）家长委员会成员由家长民主选举产生，任期为1-2年，可以连选连任。

2.工作职责

（1）参与学校管理和决策。家长委员会要定期召开会议，听取学校的工作汇报，对学校的发展规划、教育教学改革、重大活动安排等提出意见和建议，参与学校的民主管理和监督。

（2）促进家校沟通与合作。家长委员会要发挥桥梁和纽带作用，及时向学校反映家长的诉求和意见，同时向家长宣传学校的政策和工作，促进学