8.8 10的加减法2025学年一年级上册数学分层作业设计（苏教版）.docxVIP

8.810的加减法（练习）

8.810的加减法（练习）

一、学习重难点

1、学习重点：能正确计算有关10的加减法。

2、学习难点：根据一副图写出四道算式。

二、知识梳理

1、得数是10的加法与10减几。

得数是10的加法与10减几可以利用10的分与合来计算,也可以利用加减法之间的联系来计算。

真题基础过关练

真题基础过关练

一、选择题

1．如果○表示1，那么可以表示（????）。

A．1＋9 B．6＋4 C．5＋5

2．有10个桃子，放在2个盘子里。一个盘子里放了4个，另一个盘子里放了几个？正确的列式是（????）。

A．10＋2 B．10－2 C．10－4

3．芳芳有10朵花，兰兰有4朵花，芳芳给兰兰（????）朵，两个人的花就一样多。

A．6 B．3 C．4

4．可以用算式4＋6解决的数学问题是（????）。

A．妈妈买来6个苹果，吃了4个后，还剩多少个

B．河里有6只鸭子，游走了4只，现在有多少只鸭子

C．亮亮上午写了6个生字，下午又写了4个，一共写了多少个生字

5．一共有10面红旗，每相邻的两面红旗之间放一盆花，一共要（????）盆花?

A．10 B．9 C．8

二、填空题

6．池塘里有10只青蛙，3只跳上岸，现在池塘里还有()只青蛙。

7．4后面第2个数是()，9添1是()。

8．数一数，填一填。

??

(1)有()只，有()只，和一共有()只，比多()只。

(2)从第一行移()个到第二行，两行的只数就一样多了。

9．小明给小亮()个桃子，两人就一样多了。

??

10．在括号里填上合适的数。

()＋6＝9??????5－()＝3??????()－5＝5

三、计算题

11．我会看图列式计算。

（只）

12．看图列式计算。

???

＝（条）

真题

真题拓展培优练

四、解答题

13．给姐姐过生日。几岁生日就要插几根蜡烛，还要再插几根蜡烛？

（根）

14．兔妈妈和兔宝宝一起采了10个蘑菇，兔宝宝采了3个，兔妈妈采了几个？

（个）

15．为了让更多的人了解垃圾分类的相关知识，华华和同同做了一些手抄报。华华和同同一共做了多少张手抄报？

????

（张）

16．明明看一本书，第一天看了5页，第二天看的和第一天同样多，明明两天一共看了多少页？

（页）

参考答案

1．C

【分析】○表示1，左边有5个○，表示5；右边有5个○，也表示5。由此选择即可。

【详解】A．1＋9：左边应为1个○，右边应为9个○，不符合题意；

B．6＋4：左边应为6个○，右边应为4个○，不符合题意；

C．5＋5：左边应为5个○，右边应为5个○，符合题意；

可以表示5＋5。

故答案为：C

【点睛】本题主要考查10的加法的计算。

2．C

【分析】从题干可知：将10个桃子放在2个盘子里，已知一个盘子放了4个，要求另一个盘子放了几个，根据整数减法的意义，列式解答即可。

【详解】10－4＝6（个）

所以，另一个盘子放了6个。

故答案为：C

【点睛】本题考查学生对10以内整数减法运算的运用。

3．B

【分析】芳芳给兰兰3朵花后自己剩下7朵，兰兰得到3朵花后总共有7朵，此时两个人的花就一样多。

【详解】10－3＝7（朵）；

4＋3＝7（朵）；

所以芳芳给兰兰3朵花，两个人的花就一样多。

故答案为：B

【点睛】本题主要考查10以内的加减法及其运用，熟练掌握即可。

4．C

【分析】根据题意可得，加法的意义是将两个数合并成一个数的运算；减法的意义是已知两个加数的和与其中一个加数求另外一个加数的运算，据此选择即可。

【详解】A．妈妈买来6个苹果，吃了4个后，还剩多少个，可列式：6－4＝2。

B．河里有6只鸭子，游走了4只，现在有多少只鸭子，可列式：6－4＝2。

C．亮亮上午写了6个生字，下午又写了4个，一共写了多少个生字，可列式：4＋6＝10。

故答案为：C

【点睛】此题考查了10以内的加减法，关键是先分别列出各选项的算式。

5．B

【分析】10面红旗中间有10－1＝9个空，所以可以放9盆花。可以画出简单的图，直观感受一下。

【详解】如图：

10面红旗中间有10－1＝9个空格，可以放9盆花。

故答案为：B

【点睛】此类问题简单画个图能很好的帮助理解和解答。

6．7

【分析】根据题意，池塘里有10只青蛙，3只跳上岸，用减法即可求出现在池塘里还有多少只青蛙。

【详解】10－3＝7（只）

所以，现在池塘里还有7只青蛙。

【点睛】本题考查了减法应用题，结合题意分析解答即可。

7．610

【分析】根据数的顺序1，2，3，4，5，6…可知，4后面的第2个数是6。9添1