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小学五班级上册数学教学设计8篇

作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可

提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应当怎么写教案呢？下

面是的我为您带来的小学五班级上册数学教学设计最新8篇，希望

能够予您一些参考与帮忙。

五班级下册教学设计篇一

•教学目标

学问目标

1、积累词语，把握“囊、克隆、胚胎、蟾蛛、鳞片、脊椎、两

栖”等词的读音、字形、词义；理解“繁衍、相安无事”的词义，

并学会运用。

2、了解有关克隆的科学学问。

本领目标

1、整体感知文意，依据阅读要求训练同学筛选信息，概括内容

要点，渐渐提高阅读科普文的本领。

2、理清本文的说明次序，并理解这样布置的好处。

3、理解本文运用的说明方法，探究说明的技巧。

德育目标

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体会学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神，树立

正确的科学观，全面看待科学技术的进展，实现科学精神和人文关

怀的统一、

•教学重点

1、了解有关克隆的学问和克隆讨论的动态。

2、理清本文的说明次序，把握本文所运用的说明方法。

3、揣摩语言，体会说明文的科学性。

•教学难点

1、理清“克隆鲫鱼出世前后”的说明次序，理解这样布置的原

因。

2、文章结尾一段话的理解。

•教学方法

同学自读为主，老师设计思考题引导同学自读。通过同学独

立思考、小组讨论，解决阅读中的疑难问题。最后设置自由问答环

节，给爱好研讨的同学一个空间，由喜好引领他们在科学的道路上

前行。

・课时布置

1课时

・自主学习

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1、朗读课文，整体感知文意；筛选紧要信息，整体把握文意；

理清说明次序、说明方法，体会说明文的条理性、科学性。

2、揣摩语言，体会科学家们严谨求实，锲而不舍的科学态度。

3、给下列加点字注音。

囊胚胎蟾蛛脊椎两栖

2.解释下列词语，并用词造句。

繁衍

相安无事

・教学过

一、导语设计

1、《西游记》里的孙悟空有一个绝技令人拍案叫绝：他与妖魔

作战一旦吃紧，便从身上拔一撮猴毛，吹出一大群小猴来参加战斗°

这当然是神话，但是今日的科学却能实现仿佛的“奇迹”，这就是

“奇妙的克隆”。克隆何以能如此神通广阔？还是听听遗传学家的

解释吧。

2、古希腊哲学家曾经说过：“世界上不可能有两片完全相同的

叶子。”这话在过去是一句至理名言。我国明代大作家吴承恩在

《西游记》中塑造的孙悟空，他每次吃紧，便从身上拔一撮猴毛，

吹出一大群小猴来参加战斗，这在过去也只是一个神话。现在情况

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课（文紧要从三个方面来写克隆技术造福于人类。第一，克隆

可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜“；第二，克隆可以用来挽

救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有紧

要意义。）

三、再读课文，理清说明次序，分析本文所运用的说明方法，

体会说明文的条理性和科学性

1、四个部分是按什么次序排列的？能调换次序吗？

2、第一部分为了说明“克隆是什么“，运用了哪些说明方法？

3、第二部分“克隆鲫鱼出世前后”接受了什么样的说明次序？

这样布置有什么好处？

4、第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，接受了什

么样的说明次序？

（同学思考，自主作答，如有欠妥之处，另几位同学作增补

或矫正。）

（明确：1.先写克隆的含义，接着写克隆试验，再写克隆的进

展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的理性思考,全文接受了逻

辑次序说明事理，逐层深入，步步推动。

2、为了说明“克隆是什么”，运用了三种说明方法：举例子、

作解释和引用。举例子：列举葡萄枝、仙人