生物_第2课时　去括号.pptxVIP

第三章整式及其加减2整式的加减第2课时去括号

1.括号前是“＋”，把括号和它前面的“＋”去掉后，

原括号里各项的符号?都不改变。2.括号前是“－”，把括号和它前面的“－”去掉后，

原括号里各项的符号?都要改变。都不改变都要改变

去括号法则【例1】先去括号，再合并同类项。（1）4a－（a－3b）；解：（1）原式＝4a－a＋3b＝3a＋3b。（2）a＋（3b－5a）－（a－2b）；原式＝a＋3b－5a－a＋2b＝5b－5a。（3）3（2xy－y）－2xy。原式＝6xy－3y－2xy＝4xy－3y。

（1）去括号时，要连同括号前面的符号一起去掉，去括

号后多项式“形变值不变”；（2）括号外有数与其相乘时，可将括号前的数连同符号

乘括号内的各项，再根据去括号法则去括号；（3）去多重括号时，一般先去小括号，再去中括号，最

后去大括号。

去括号法则的应用【例2】有理数a，b，c在数轴上的对应点的位置如

图所示，化简｜a＋b｜－｜a－c｜＋｜b－c｜。－2a。绝对值符号有双重作用，既表示一个数的绝对值，

又起到括号的作用，因此去绝对值符号时，不要忘记加

括号，然后根据去括号法则去括号。

1.去括号后等于a－b＋c的是（C）A.a－（b＋c）B.a＋（b－c）C.a－（b－c）D.a＋（b＋c）C

2.下列运算正确的是（D）A.－2（3x－1）＝－6x－1B.－2（3x－1）＝－6x＋1C.－2（3x－1）＝－6x－2D.－2（3x－1）＝－6x＋2D

3.－[a－（b－c）]去括号应得（A）A.－a＋b－cB.－a－b＋cC.－a－b－cD.－a＋b＋cA

4.已知b－a＝3，c＋d＝2，则（b＋c）－（a－d）的

值为（C）A.－1B.－5C.5D.1C

5.小明父亲想用不锈钢制造一个上部是一个长方形、下

部是一个正方形的窗户，相关数据（单位：m）如图所

示，那么制造这个窗户所需不锈钢的总长是（B）A.（4a＋2b）mB.（5a＋2b）mC.（6a＋2b）mD.（a2＋ab）mB

6.若“*”是新规定的某种运算符号，设a*b＝2a－3b，

则（m＋2n）*（m－2n）运算后的结果为?－m＋

10n。－m＋

10n

??（2）3b－2c－[－4a－（c－3b）]＋c；4a。?7y－8。

??

?A.－3B.－2C.2D.3B10.飞机无风时航速为akm/h，风速为20km/h，飞机顺风

飞行4h的行程与逆风飞行3h的行程差是?（a＋）km。（a＋140）

11.计算（a＋3a＋5a＋…＋2023a）－（2a＋4a＋6a

＋…＋2024a）。－1012a。

12.下面是一道例题及其解答过程的一部分，其中A是关

于m的多项式。请写出多项式A，并将该例题的解答过程

补充完整。A为m＋6。例：先去括号，再合并同类项：m（A）－6（m＋1）。解：m（A）－6（m＋1）＝m2＋6m－6m－6＝?m2－6。m2－6

13.小丽放学回家后准备解答下面的题目：化简（□x2

－6x＋8）＋（6x－5x2－2），发现系数“□”印刷不清

楚。（1）她把“□”猜成3，请你化简（3x2－6x＋8）＋（6x

－5x2－2）；－2x2＋6。（2）她妈妈说：“你猜错了，我看到该题的标准答案是

6。”通过计算说明原题中“□”是几。5。

14.（1）在下列横线上用含有a，b的代数式表示相应图

形的面积。①?a2；②?2ab；③?b2；④?（a＋b）2。a22abb2（a＋b）2

（2）通过拼图，你发现前三个图形的面积与第四个图形

面积之间有什么关系？请用数学式子表示。由题图可得，前三个图形的面积与第四个图形面积之间的

关系是a2＋2ab＋b2＝（a＋b）2。（3）利用（2）的结论计算20242＋2×2024×1＋1的

值。4100625。

1.化简－（－1）的结果为（C）A.－1B.0C.1D.2C

2.下列运算正确的是（D）A.－2（3x－1）＝－6x－1B.－2（3x－1）＝－6x＋1C.－2（3x－1）＝－6x－2D.－2（3x－1）＝－6x＋2D