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2025年心理学专业资格考试《儿童发展心理学与心理咨询技巧》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.儿童在23岁时，语言发展进入哪个关键期（）

A.前语言阶段

B.快速语言爆发期

C.语言规则形成期

D.语言流畅期

答案：B

解析：儿童在23岁时进入快速语言爆发期，这个阶段儿童开始大量说出有意义的单词和简单的句子，语言能力发展迅速。前语言阶段主要指婴儿时期，语言规则形成期和语言流畅期则分别对应稍大年龄段的儿童。

2.儿童自我意识发展的关键时期通常在哪个年龄段（）

A.12岁

B.23岁

C.34岁

D.45岁

答案：C

解析：儿童自我意识发展的关键时期通常在34岁，这个阶段儿童开始能够明确地区分自己与他人，并表现出强烈的独立意识。

3.儿童社会性发展的核心是（）

A.语言能力发展

B.认知能力发展

C.情绪管理能力

D.社会交往能力

答案：D

解析：儿童社会性发展的核心是社会交往能力，包括与同伴、家人和老师等人的互动和沟通。语言能力、认知能力和情绪管理能力都是社会性发展的基础，但不是核心。

4.儿童出现分离焦虑的典型年龄段是（）

A.1岁以内

B.12岁

C.23岁

D.34岁

答案：B

解析：儿童出现分离焦虑的典型年龄段是12岁，这个阶段儿童开始意识到与主要照顾者的分离，并表现出焦虑和不安的情绪。

5.儿童道德发展的关键因素是（）

A.家庭教育

B.学校教育

C.社会环境

D.同伴影响

答案：A

解析：儿童道德发展的关键因素是家庭教育，父母的言传身教对儿童的道德观念和行为习惯形成具有重要影响。学校教育、社会环境和同伴影响也对儿童道德发展有一定作用，但不是关键因素。

6.儿童情绪发展的特点不包括（）

A.情绪体验日益丰富

B.情绪表达逐渐多样化

C.情绪控制能力迅速提高

D.情绪理解能力不断加深

答案：C

解析：儿童情绪发展的特点包括情绪体验日益丰富、情绪表达逐渐多样化和情绪理解能力不断加深，但情绪控制能力的发展相对较慢，需要较长时间的培养和训练。

7.儿童认知发展的阶段性特点不包括（）

A.发展的连续性

B.发展的跳跃性

C.发展的个体差异

D.发展的不可逆性

答案：A

解析：儿童认知发展的阶段性特点包括发展的跳跃性、发展的个体差异和发展的不可逆性，但发展是连续的，没有明显的断点，因此不包括发展的连续性。

8.儿童游戏的主要功能不包括（）

A.促进身体发展

B.发展认知能力

C.培养社会交往能力

D.满足成人需求

答案：D

解析：儿童游戏的主要功能包括促进身体发展、发展认知能力和培养社会交往能力，但游戏主要是满足儿童自身发展的需求，而不是满足成人需求。

9.儿童出现攻击性行为的可能原因不包括（）

A.模仿作用

B.竞争压力

C.情绪挫折

D.奖励机制

答案：D

解析：儿童出现攻击性行为的可能原因包括模仿作用、竞争压力和情绪挫折，但奖励机制通常用于鼓励儿童积极行为，而不是导致攻击性行为。

10.儿童心理咨询的基本原则不包括（）

A.尊重原则

B.保密原则

C.理解原则

D.强制原则

答案：D

解析：儿童心理咨询的基本原则包括尊重原则、保密原则和理解原则，但强制原则通常不适用于心理咨询，因为心理咨询强调自愿和合作，而不是强制和压迫。

11.儿童在学龄期（约612岁）认知发展的主要特征是（）

A.具体运算思维开始形成

B.形式运算思维开始发展

C.直觉思维占主导地位

D.感知运动思维为主要特征

答案：A

解析：学龄期儿童认知发展的主要特征是具体运算思维开始形成，这个阶段的儿童能够进行逻辑推理，但主要局限于具体的事物和经验。形式运算思维开始发展是在青春期，直觉思维和感知运动思维则分别属于更早的儿童发展阶段。

12.儿童在同伴关系中，主要关注的是（）

A.权力地位

B.物质财富

C.情感分享

D.宗教信仰

答案：C

解析：儿童在同伴关系中，尤其是在学龄期，主要关注的是情感分享和归属感，他们希望通过与同伴的互动获得友谊和情感支持。权力地位、物质财富和宗教信仰通常不是学龄期儿童同伴交往的主要焦点。

13.儿童出现多动症症状的典型年龄段是（）

A.1岁以内

B.13岁

C.36岁

D.612岁

答案：D

解析：儿童出现多动症症状的典型年龄段是612岁，这个阶段的儿童会表现出注意力不集中、多动和冲动等行为特征。虽然多动症可能在更早的年龄出现，但典型的症状表现通常在学龄期更为明显。

14.儿童性别角色认同发展的关键影响因素是（）

A.遗传因素

B.母亲教育方式

C.同伴群体影响

D.父亲职业地位

答案：C

解析