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高中历史单元化教学中的历史思维与价值观教育研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中历史单元化教学中如何有效融入历史思维与价值观教育。通过分析历史思维与价值观教育的内涵及其在单元化教学中的重要性，提出具体的教学策略和方法，以期提升学生的历史素养和价值观认知。研究结合实际教学案例，力求为高中历史教育提供切实可行的指导。

**关键词**：高中历史、单元化教学、历史思维、价值观教育

一、概念阐述

（一）历史思维的内涵与重要性

1.**历史思维的定义**：历史思维是指学生在学习历史过程中，运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点，对历史事件、人物、现象进行理性分析和综合判断的能力。它不仅仅是对历史知识的记