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小学三年级英语期末复习计划

时光飞逝，转眼间一个学期即将结束，期末考试也渐渐临近。对于三年级的同学们来说，英语学习正处在打基础的关键时期。一份科学合理的期末复习计划，不仅能够帮助大家系统梳理所学知识，巩固学习成果，更能有效提升学习效率，增强应试信心。以下为大家精心准备了这份期末复习计划，希望能为同学们的复习之路指明方向。

一、明确复习目标，有的放矢

复习不是简单的重复，首先要明确我们的目标。本次期末复习，我们应致力于：

1.词汇过关：熟练掌握本学期要求的核心词汇，做到会读、会认、初步会用，并能理解其基本含义。

2.句型熟练：掌握本学期重点句型和日常交际用语，能够在情境中理解和运用，进行简单的口头和书面表达。

3.对话理解：能听懂、读懂简单的对话，并能进行模仿和简单的角色表演。

4.听力提升：能听懂简单的指令、故事和录音材料，并能完成相应的选择或判断。

5.阅读入门：能读懂简单的图文信息和简短语篇，理解主要内容。

6.书写规范：能规范书写字母、单词和简单句子，注意大小写和标点符号。

二、梳理复习内容，突出重点

三年级英语的知识点相对基础，但覆盖面较广。我们需要将本学期所学内容进行系统梳理，找出重点和薄弱环节。

1.词汇篇：

*分类记忆：将单词按照主题（如颜色、数字、食物、动物、学校用品、家庭成员、交通工具等）进行分类整理，利用思维导图或单词表辅助记忆。

*情境记忆：结合课文中的句子和图片记忆单词，理解单词在具体语境中的含义和用法，而不是孤立地死记硬背。

*每日温故：每天安排固定时间（如早晚各10-15分钟）复习单词，采用“滚雪球”式复习法，每天加入少量新词，同时回顾旧词。可以通过听录音跟读、看单词图片配对、同桌互考等方式进行。

2.句型与日常用语篇：

*梳理归纳：将本学期课本中出现的重点句型（如be动词句型、祈使句、简单的疑问句和答句等）和日常交际用语（如问候、告别、感谢、道歉、询问姓名/年龄/物品等）整理出来，形成句型卡片。

*情境操练：结合课本中的对话场景，进行替换练习和角色扮演。例如，学习了“Whatsthis?Itsa...”，可以用不同的物品名称进行替换练习。鼓励孩子在生活中尝试运用所学句型进行简单交流。

*图文匹配：将句型与对应的图片或情景联系起来，帮助理解和记忆。

3.听力理解篇：

*回归课本：多听课本配套录音（单词、对话、课文），熟悉语音、语调和语速。可以边听边指认单词或图片，边听边模仿跟读。

*专项练习：做一些与课本难度相当的听力练习题，如听音标号、听录音选择正确图片、听对话选择答案等。注意培养孩子捕捉关键信息的能力，如数字、颜色、物品名称等。

*培养习惯：听力练习时，提醒孩子集中注意力，在听之前先快速浏览题目，带着问题去听。

4.阅读理解篇：

*绘本与短文：阅读与三年级水平相符的简易英语绘本、图文故事或课本中的阅读板块。重点关注图文信息的对应，理解故事大意和主要情节。

*方法指导：引导孩子学习阅读技巧，如遇到不认识的单词不要慌张，可以根据图片或上下文猜测词义；找出段落中的关键词和中心句。

*读后反馈：阅读后，可以让孩子用简单的语言复述故事内容，或回答一些关于故事细节的简单问题，检验理解程度。

5.书写规范篇：

*字母复习：确保26个英文字母的大小写书写规范、美观，笔顺正确。可以进行字母描红和抄写练习。

*单词书写：抄写本学期重点单词，注意单词的字母顺序、占格和词距。

*句子书写：尝试抄写简单的句型或课本中的重点句子，注意句子首字母大写、句末标点符号以及单词之间的间距。鼓励孩子书写工整、清晰。

三、制定复习计划，合理安排

在明确了复习内容和方法后，制定一份具体的复习时间表至关重要。

1.分阶段复习：

*第一阶段（基础巩固期，约1-2周）：全面梳理课本知识点，重点复习词汇和句型，扫清知识盲点。每天复习2-3个单元的内容，或一个主题的词汇和相关句型。

*第二阶段（重点突破期，约1周）：针对第一阶段复习中发现的薄弱环节进行强化训练，如重点句型的运用、听力专项练习、阅读技巧提升等。可以进行单元小测或专项练习。

*第三阶段（综合模拟期，约3-5天）：进行1-2次综合性模拟测试，熟悉考试题型和时间分配，检验复习效果，查漏补缺。

2.每日复习时间：三年级孩子注意力集中的时间有限，建议每天英语复习时间控制在30-40分钟左右，可以分段进行，避免疲劳。例如，早上15分钟听读单词句型，晚上20分钟做练习或阅读。

3.劳逸结合：复习期间也要注意休息，保证充足的睡眠。学习之余，可以进行一些轻松的英语小游戏、看英语动画片等，保持对英语的兴趣。

四、复习过程中的注意事项