部编小学道德与法治四年级上册我们班四岁了第二课时教案（2025—2026学年）.docxVIP

部编小学道德与法治四年级上册我们班四岁了第二课时教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容选自部编小学道德与法治四年级上册，属于“我们班四岁了”这一单元的第二课时。该单元旨在帮助学生了解班级的成立和发展，培养学生的集体荣誉感和责任感。本课的核心概念是“班级成长”，主要技能包括观察班级变化、表达对班级的情感以及对班级发展的期望。在单元乃至整个课程体系中，本课内容承上启下，既是对前几节课班级组建的总结，也是对学生未来班级生活的一种引导。它与前后的知识关联紧密，既是对学生已有班级生活经验的巩固，也是对学生未来班级生活技能的培养。

2.学情分析

四年级学生正处于身心发展的关键时期，他们已经具备了一定的生活经验和认知能力，但对班级的认同感和责任感仍需培养。学生已有的知识储备包括对班级的基本认识，如班级的构成、班级活动的参与等。生活经验方面，学生对班级的日常活动有一定的了解，但可能缺乏对班级成长过程的深入思考。技能水平方面，学生能够表达对班级的情感，但可能存在表达方式单一、情感表达不够深入的问题。认知特点方面，学生对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散。兴趣倾向方面，学生对班级活动有一定的兴趣，但可能对班级成长的话题关注度不高。可能存在的学习困难包括对班级成长过程的观察不够细致、对班级情感的表达不够丰富等。

3.教学目标与策略

本课的教学目标包括：

知识目标：了解班级成长的过程，认识到班级发展的重要性。

能力目标：培养学生观察班级变化的能力，提高表达对班级情感的能力。

情感目标：增强学生的集体荣誉感和责任感，激发学生对班级发展的期望。

针对以上目标，教学策略将包括：

观察活动：通过观察班级的变化，引导学生思考班级成长的过程。

情感表达：鼓励学生用文字、绘画等形式表达对班级的情感。

小组讨论：通过小组讨论，分享对班级发展的期望和建议。

二、教学目标

1.知识目标

说出班级成立的意义和重要性。

列举班级成长过程中的重要事件。

解释班级规则和班级精神的内涵。

2.能力目标

设计一个班级庆祝活动方案，展现班级特色。

评价班级活动对班级团结的影响。

论证班级发展对学生个人成长的意义。

3.情感态度与价值观目标

体验对班级的归属感和自豪感。

表达对班级发展的期望和建议。

树立集体荣誉感和责任感。

4.科学思维目标

分析班级成长过程中的变化和趋势。

批判性思考班级活动中的问题和不足。

创造性思维提出班级发展的新思路。

5.科学评价目标

评价个人在班级活动中的表现。

反思班级成长过程中的成功与不足。

制定个人在班级发展中的行动计划。

三、教学重难点

教学重点：理解班级成长的意义，掌握班级规则和班级精神，并能用恰当的方式表达对班级的情感。

教学难点：观察和分析班级成长过程中的细微变化，以及将这些变化与个人成长联系起来，形成深刻的认识。难点在于学生需要将抽象的概念与具体的生活经验相结合，因此需要通过实践活动和引导性讨论来帮助学生突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、班级成长历程图表、班级规则模型等教具，以及相关的音频视频资料。学生需要预习教材内容，并收集与班级成长相关的资料。此外，将座位排列成小组合作模式，并设计黑板板书框架，以便于展示教学内容和互动讨论。准备充足的学习材料和适宜的教学环境，有助于提高教学效率和学生参与度。

五、教学过程

导入

时间：5分钟

活动：通过播放班级成立以来的照片集，引导学生回忆班级的成长历程，激发学生对班级发展的兴趣和情感。

新授

新授环节：班级成长的意义与表现

任务一：班级成长的意义

活动方案：

1.教师引导：通过展示班级成立以来的变化，引导学生思考班级成长的意义。

“同学们，我们班已经四岁了，你们能感受到班级的成长吗？班级的成长对我们来说意味着什么？”

2.学生活动：学生分组讨论，分享自己对班级成长的看法。

学生通过讨论，认识到班级成长对个人成长的重要性，以及班级凝聚力对集体活动的影响。

3.教师总结：教师总结学生的观点，强调班级成长对个人成长和集体发展的意义。

“班级的成长意味着我们每个人都在不断进步，同时也意味着我们的班级越来越强大。”

任务二：班级成长的表现

活动方案：

1.教师引导：引导学生观察班级成长的具体表现。

“请同学们回顾一下我们班级的成长历程，有哪些具体的表现？”

2.学生活动：学生分组列举班级成长的具体表现，如班级活动的增多、班级纪律的改善等。

学生通过列举，认识到班级在活动、纪律、学习等方面的成长。

3.教师总结：教师总结学生的列举，并引导学生思考这些表现背后的原因。

“我们班级的成长表现在很多方面，比如活动增多、纪律改善等，这些都是我们共同努力的结果