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作业本里的鼓励贴纸小品剧本润色版本

人物

苏晓诺：女，初二学生，性格内向敏感，写作业认真但怕出错，容易紧张

周乐天：男，初二学生，性格活泼跳脱，爱打篮球，有点粗心但热心肠

李老师：女，32岁左右，数学班主任，温和有耐心，喜欢用小贴纸鼓励学生

陈雨桐：女，初二学生，数学科代表，细心负责，说话干脆利落

场景

初二（2）班教室，课间时段。讲台左侧堆着一摞数学作业本，右侧放着粉笔盒与黑板擦；教室后排有三张并在一起的课桌（苏晓诺、周乐天、陈雨桐的座位），桌上分别摆着课本、练习册，周乐天的桌角还放着个篮球；黑板上写着“数学作业：P45-46页习题”，背景音可加轻声的同学说话声、翻书声（后期配）

【开场】

（幕启：课间铃刚响，同学们三三两两聊天，苏晓诺坐在座位上，双手攥着一本数学作业本，手指反复抠着封面的边角，眉头皱得紧紧的）

苏晓诺：（小声嘀咕，眼睛盯着作业本）完了完了…刚才交作业的时候才发现，最后一道应用题算错数了，李老师会不会觉得我不认真啊…（说着把作业本往抽屉里塞了塞，又赶紧抽出来——怕等会儿课代表收齐了没法改，急得鼻尖都有点红）

（周乐天抱着篮球从教室外跑进来，额头上沾着汗，路过讲台时，瞥见那摞数学作业本，突然拍了下脑袋）

周乐天：哎呀！差点忘了，我作业本昨天落家里了，今早带来还没交呢！（说着把篮球往自己座位上一扔，跑回讲台边，随手从那摞作业本最上面抽了一本，翻到封面想写名字，却愣了一下）哎？这名字咋不是我的啊？

（苏晓诺听见动静，抬头往讲台看，正好看见周乐天手里拿的作业本——那本封面有个小折痕的，分明是自己的！她赶紧站起来，又有点不敢往前走，手攥着衣角蹭了蹭）

苏晓诺：（声音小小的）那、那个…周乐天，你手里的作业本…

周乐天：（回头看了眼苏晓诺，又低头翻作业本）啊？这不是我的？那我得找找我的…（说着把手里的作业本往怀里一揣，开始在那摞作业里翻找，翻得有点乱，陈雨桐正好从教室外走进来，看见这一幕赶紧走过去）

陈雨桐：周乐天！你干啥呢？这作业刚收齐要送办公室的，你别给翻乱了！

周乐天：（赶紧停手，挠了挠头）雨桐，我找我自己的作业本呢！我今早带来忘交了，刚抽了一本还不是我的，你帮我看看呗？

【发展】

（陈雨桐走到讲台边，把乱了的作业本重新理了理，又看了眼周乐天怀里的本子）你手里拿的是谁的？先给我看看封面。

（周乐天把作业本递过去，陈雨桐翻到封面，念出名字）“苏晓诺”——这是晓诺的啊！晓诺，你的作业本怎么在这儿？

（苏晓诺赶紧跑过去，接过作业本，手指捏着页边，小声说）我、我刚才发现作业错了，想拿回来改，还没来得及…

（周乐天凑过来，探头看苏晓诺的作业本）哎？不就是错一道题嘛，改过来就行啦，你咋这么紧张？（说着不小心碰了下作业本，一页纸哗啦翻了过去，从里面掉出一张黄色的小贴纸，落在讲台上——贴纸上画着个笑脸，还写着“认真的你超棒！再细心点就更完美啦～”）

苏晓诺：（赶紧弯腰捡贴纸，脸一下子红了，把贴纸往作业本里塞）这、这不是我的…

陈雨桐：（看见贴纸，眼睛亮了亮）哎！这贴纸我见过！上次我交作业的时候，李老师给我也贴了一张，说我字迹工整呢！

周乐天：（凑得更近了）真的假的？李老师还会给咱们贴贴纸啊？我还以为只有小学老师才这么干呢！（说着又看向苏晓诺）晓诺，这肯定是李老师贴在你作业本里的，她这是在鼓励你呢！

苏晓诺：（头埋得更低了）可是我算错了题…鼓励也该给全对的同学啊…（说着把作业本抱在怀里，往后退了半步，好像怕别人再看见那张贴纸）

（这时李老师拿着教案从教室后门走进来，看见讲台边的三人，笑着走过去）你们仨围在这儿干啥呢？课间不休息会儿？

陈雨桐：李老师！您来得正好，晓诺的作业本里有您贴的鼓励贴纸，她还以为是不小心掉进去的呢！

李老师：（看向苏晓诺，眼神温和）晓诺，那张贴纸是老师特意给你贴的呀。你平时写作业特别认真，步骤都写得清清楚楚，这次就是最后一步算错了，改过来就好啦。

【高潮】

苏晓诺：（抬头看李老师，眼睛有点湿）可是…我还是出错了…您会不会觉得我不细心？

李老师：（蹲下来，跟苏晓诺平视）怎么会呢？谁做题还没错过呀？老师小时候算错的题比你还多呢！（说着从口袋里掏出一张粉色贴纸，上面画着个加油的小拳头）你看，这张是老师额外给你的，下次做题再仔细检查一遍，肯定能全对！

（周乐天凑过来，伸手挠了挠头）李老师，那我要是下次作业全对，您也给我贴一张呗？我保证不粗心了！

李老师：（笑着点头）当然啦！只要大家认真写作业，不管是进步了还是全对了，老师都有贴纸奖励！（又看向陈雨桐）雨桐作为课代表，每次都帮老师把作业收得整整齐齐，一会儿也来我办公室拿贴纸啊。

陈雨桐：（笑着点头）谢谢李老师！

（苏晓诺看着手里的黄色贴纸，又接过李老师给的粉色贴纸，嘴角慢慢翘了起来）谢谢李老师…我下次一定仔细检查，不犯这种错了。

周乐天：（拍了下苏晓诺的肩膀，有点用力）这就