（人教版）高中生物学必修2 遗传与进化导学案 第6章　第2节　自然选择与适应的形成.pptxVIP

;;问题式预习;二、适应是自然选择的结果

1．拉马克的进化学说;2．达尔文的自然选择学说

(1)内容;(2)对自然选择学说的评价

①意义：揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有共同祖先，而生物的_________和_________是进化的结果。

②局限性：对于遗传和变异的认识还局限于______水平，不能科学地解释遗传和变异的______。;3．达尔文以后进化理论的发展

(1)随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究，已经从______水平深入到______水平。

(2)关于适应以及物种的形成等问题的研究，已经从以____________为单位，发展到以______为基本单位。;[教材P108“思考·讨论”]长颈鹿主要以树叶为食，而在漫长的干旱季节，食物的缺乏是经常发生的。设想在某个历史时期，长颈鹿的祖先群体中出现了颈长的个体，这一变异是可以遗传的。这样的个体在生存和繁殖上具有什么优势？经过若干代的繁殖，长颈鹿祖先群体中颈长的个体所占的比例将会怎样变化？

提示：颈长的个体容易吃到高处的树叶，留下后代的机会多。颈长的个体所占的比例逐渐增加。;1．害虫抗药性增强，是因为杀虫剂刺激害虫产生抗药性，并在后代中不断积累。()

2．达尔文认识到遗传和变异的本质并作出了科学的解释。()

3．生物进化过程的实质在于有利变异的保存。();任务型课堂;(1)请利用拉马克的观点解释长颈鹿脖子长的原因。

提示：长颈鹿主要以树叶为食，要想获得足够的食物就要长期伸长脖子去取食高处的树叶，由于用进废退从而形成了现在的长颈鹿。

(2)请利用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿长颈的形成。

提示：长颈鹿的后代中发生了变异，有的长颈鹿脖子长，有的脖子短。在漫长的干旱季节，只有脖子长的个体才能获得更多食物，在代代相传过程中，有利变异(脖子长)逐渐积累，最后形成了脖子长的长颈鹿。;(3)如何理解自然选择学说四点内容之间的关系？

提示：①过度繁殖为自然选择提供了更多的原材料，加剧了生存斗争；②生物进化是通过生存斗争实现的，生存斗争是生物进化的动力；③生物的变异是不定向的，具有有利变异的个体在生存斗争中易取得胜利从而得以生存，微小有利??变异通过遗传得以累积和加强，产生适应环境的新类型；④适应是自然选择的结果。;[评价活动]

1．(2021·河北卷)雄性缝蝇的求偶方式有：

①向雌蝇提供食物；

②用丝缕简单缠绕食物后送给雌蝇；

③把食物裹成丝球送给雌蝇；

④仅送一个空丝球给雌蝇。

以上四种方式都能求偶成功。下列叙述错误的是()

A．求偶时提供食物给雌蝇有利于其繁殖，是一种适应性行为

B．④是一种仪式化行为，对缝蝇繁殖失去进化意义

C．③是雌蝇对雄蝇长期选择的结果

D．④可能由③进化而来;B解析：求偶时提供食物给雌蝇，一方面为了获得交配机会，另一方面也有利于雌性获得更多营养物质繁殖后代，这是一种长期形成的适应性行为，A正确；根据题意，四种方式都能求偶成功，④虽然是一种仪式化行为，但对缝蝇繁殖也具有进化意义，B错误；在求偶过程中，把食物裹成丝球送给雌蝇，更受雌蝇的青睐，容易获得交配机会，留下后代的机会多，这是雌蝇对雄蝇长期选择的结果，C正确；④仅送一个空丝球给雌蝇，不需要食物也能求偶成功，④与③在外观上具有相似性，推测④可能由③进化而来，D正确。;2．适应的形成离不开生物的遗传和变异(内因)与环境(外因)的相互作用。下列与适应及其形成有关的表述，不正确的是()

A．适应不仅是指生物对环境的适应，也包括生物的结构与功能相适应

B．具有有利变异的个体，都能成功地生存和繁殖后代；具有不利变异的个体，会过早死亡，不能保留下后代

C．适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾

D．生物只有适应环境才能生存和繁衍，这是适应的普遍性;B解析：适应的含义包括两方面，一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖，A、D正确；在自然选择的作用下，具有有利变异的个体容易生存下来，但也会受到其他因素的影响，并不都能成功生存和繁殖后代，B错误；适应具有普遍性和相对性，相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾，C正确。;3．中国科学院古脊椎动物与古人类研究所在的广西古鱼类特异埋藏生物群中，发现了一个盔甲鱼家族新成员——九尾狐甲鱼化石。九尾狐甲鱼长约10厘米，身体除了有甲壳和典型的下歪尾外，尾鳍还具有9个手指状的分叉，形成一排羽状的鳍，像9条尾巴，使其能够成为一个灵活的游泳者。下列有关说法错误的是();A．九尾狐甲鱼的灭绝是自然选择的结果

B．九尾狐甲鱼羽状尾鳍的形成体现了生物对环境的适应

C．九尾狐甲鱼进化过程中基因发生了定向突变

D．化石能够确定生物的形态、结构、行为特征，是研究