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;第一单元伟大的复兴·中国革命传统作品研习;1.1.2阐明机体细胞生活在内环境中,通过内环境与外界环境进行物质交换,同时也参与内环境的形成和维持
1.1.3简述机体通过呼吸、消化、循环和泌尿等系统参与内、外环境间的物质交换
1.2内环境的变化会引发机体的自动调节,以维持内环境的稳态
1.2.1以血糖、体温、pH和渗透压等为例,阐明机体通过调节作用保持内环境的相对稳定,以保证机体的正常生命活动
1.2.2举例说明机体不同器官、系统协调统一地共同完成各项生命活动,是维持内环境稳态的基础;1.基于对人体内环境稳态的理解,说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成机体细胞赖以生存的内环境。
2.概述机体通过呼吸、消化、循环、泌尿等系统参与内、外环境间的物质交换,说明稳态由机体所有细胞乃至器官、系统共建、共享。
3.能够尝试选用不同的生物材料,设计实验,模拟生物体维持pH的稳定。
4.基于稳态失调相关实例的分析,养成自我保健的意识和习惯,宣传健康生活知识。;人们通常认为,生命起源于原始海洋。多细胞生物的出现,使机体内部细胞周围的液体与海水逐渐隔离,最终形成相对独立的内环境。为了维持稳态,我们的身体拥有一套精密的调节机制,从而使内环境中各种成分和性质,如血糖、氧气、温度、渗透压及酸碱度维持在适宜范围内。内环境的稳态一旦被破坏,调节机制将会面临各种问题。
;对不同动物细胞外液的离子成分和相对比例进行检测发现,细胞外液中各种离子的相对比例非常相似,这使人们不禁想到这些动物可能具有共同的起源,离子成分的相似性在一定程度上反映了动物的进化痕迹。
动物对环境的适应能力与它们维持内环境稳态的能力密切相关。不论动物处于何种环境中,能够维持自身内环境稳态的种群或个体更容易生存。;○思考与探究;思考3
如何根据血检报告单诊断疾病?为什么血液的生化指标能反映身体状况?;核心素养;核心素养;;学习任务目标;问题式预习;①[A]_________、[B]_________和[C]______三种液体合称为细胞外液,由细胞外液构成的液体环境叫作________,占体液的比例约为____。
②[D]__________占体液的比例约为____。
③体液包括________(填图中字母)。;2.内环境
(1)内环境各成分及细胞内液的关系
①血浆;(2)将下列细胞与其生活的内环境连接起来。
①心肌细胞 a.组织液、血浆
②毛细血管壁细胞 b.组织液、淋巴
③毛细淋巴管壁细胞 c.淋巴、血浆
④红细胞 d.组织液
⑤淋巴细胞 e.血浆
答案:①—d②—a③—b④—e⑤—c;
思考
[教材P2正文]消防员在工作时挥汗如雨,汗液属于细胞外液吗?尿液、消化液、泪液、唾液呢?
提示:不属于。人的呼吸道、肺泡腔、消化道、汗腺、泪腺、尿道等与外界环境相通,属于外界环境,故其中的液体如汗液、尿液、消化液、泪液、唾液不属于体液,故不属于细胞外液。;二、细胞外液的成分;
思考
[教材P4思考·讨论]运动时,丙酮酸转化成乳酸的过程发生在内环境中吗?
提示:不是,人体细胞进行无氧呼吸时,丙酮酸转化为乳酸的过程发生在细胞内液中,细胞内液不是内环境的成分。;三、内环境的理化性质
1.溶液渗透压
(1)定义:溶液中____________对水的吸引力。
(2)渗透压大小与溶质微粒数目的关系;(3)影响渗透压大小的主要物质;2.酸碱度
(1)正常人血浆的pH:___________。
(2)维持因素:与血浆中的_______________等物质有关。
3.温度:人体细胞外液的温度一般维持在______左右。;
思考
[教材P5正文]细胞外液中溶质含量最多的是蛋白质,为什么细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-?
提示:溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。虽然蛋白质含量最高,但蛋白质分子质量较Na+和Cl-大得多,数目远小于Na+和Cl-。;四、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换;1.据图分析:体内细胞只有通过[F]_______才能与外界环境进行物质交换。
2.据图写出参与内环境与外界环境物质交换系统或器官。
A._________,B._________,C._________,D._____,E._________。;任务型课堂;(1)写出4种体液的名称。
A.__________,B._________,C.______,D.__________。
(2)B与C在成分上最主要的区别是什么?
提示:B与C在成分上最主要的区别是C中含有较多的蛋白质,B中蛋白质含量很少。
(3)在下列物质或过程中,不会在人体内环境中出现的是_________。
①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸④二氧化碳⑤食物中的蛋
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