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高二语文文言文期末测试题

前言

文言文乃中华优秀传统文化之瑰宝，承载着先贤哲思与历史智慧。本次期末测试，旨在考察同学们对文言基础知识的掌握程度、文言文阅读与理解能力，以及初步鉴赏文言作品的素养。试题力求兼顾基础性与选拔性，希望同学们沉着应对，细致审题，充分展现一学期来的学习成果。

考试注意事项

1.本试卷共X页，满分XX分，考试用时XX分钟。

2.答题前，务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡规定的位置上。

3.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、基础知识积累与运用(本题共X小题，每题X分，共XX分)

(一)选择题(请选出下列各题中加点字解释最恰当的一项)

1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()

A.沛公军霸上(军：驻军，名词作动词)

B.素善留侯张良(善：交好，与……友善)

C.项伯杀人，臣活之(活：使……活下来，使动用法)

D.沛公欲王关中(王：大王，名词)

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()

A.①斧斤以时入山林②申之以孝悌之义

B.①吾尝终日而思矣②君子博学而日参省乎己

C.①蚓无爪牙之利②师道之不传也久矣

D.①不拘于时，学于余②此非孟德之困于周郎者乎

3.下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是()

A.沛公居山东时，贪于财货

B.行李之往来，共其乏困

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强

D.闻道有先后，术业有专攻

4.下列各句中，没有词类活用现象的一项是()

A.假舟楫者，非能水也，而绝江河

B.上食埃土，下饮黄泉

C.巫医乐师百工之人，不耻相师

D.余嘉其能行古道

5.下列各句的句式特点，与其他三项不同的一项是()

A.师者，所以传道受业解惑也。(判断句)

B.句读之不知，惑之不解。(宾语前置)

C.不拘于时，学于余。(被动句，状语后置)

D.蚓无爪牙之利，筋骨之强。(定语后置)

(二)填空题(请写出下列句子中加点虚词的意义和用法)

6.积土成山，风雨兴焉。(焉：______)

7.青，取之于蓝，而青于蓝。(于：______)

8.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。(而：______)

9.其闻道也固先乎吾。(其：______)

10.为国者无使为积威之所劫哉！(第二个“为”：______)

二、文言文阅读(本题共X小题，共XX分)

阅读下面的文言文，完成11-16题。

（材料选取自课外，此处为示例，实际出题时会选用合适的、难度适中的文言文片段，如人物传记、山水游记、议论性散文等。以下为模拟材料）

郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也。小人实不才。若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？”

仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。”

（节选自《左传·襄公三十一年》）

(一)解释下列句子中加点的词语(每小题X分，共X分)

11.郑人游于乡校，以论执政论：______

12.夫人朝夕退而游焉游：______

13.其所善者，吾则行之善：______

14.我闻忠善以损怨损：______

15.不如吾闻而药之也药：______

(二)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(X分)()

16.A.以论执政/以吾一日长乎尔

B.是吾师也/是可忍，孰不可忍

C.若之何毁之/若舍郑以为东道主

D.其郑国实赖之/吾其还也

(三)把文中画横线的句子翻译成现代汉语(每小题X分，共X分)

17.何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。

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18.大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道。

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(四)简答题(X分)

19.子产为什么反对“毁乡校”？请结合原文，用自己的话简要概括其理由。

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