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小学英语老师的工作计划（15篇）

小学英语老师的工作计划1

一、指导思想：

以学校总体工作教学工作为依据，以高教研质量和教学质量

为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、

合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更

新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创

新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面高我校

英语教研组教研工作水平。

二、工作重点：

本学期英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科教学常

规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研

讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学

科教学质量的高C在学科教学中渗透心理健康的教育，以高小

组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教

师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。

每一次参加人员都有收获。

三、具体措施：

一（）加强教育理论学习，高教师理论素养

1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习

的新内容。本学期要重点学习《中小学英语课程标准》。领悟《新

课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多

元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情

感，高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观

念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时

的课堂教学，以高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组

的活动发挥其实际的作用。

2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习,

不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教

研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对

师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是

教学中的.主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以

合作学习的时效性为重点。

二（）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻

教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，

实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，高备课质量的

重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。教

研组要积极组织集体备课，做到有划、有目标、有实效。各备课

组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，

安排及教学资料要一致。每两周至少活动一次，时间固定，要有活

动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷

衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完

善教学。各备课组具体备课时间双周进行安排如下：三年级：周五

下午第三节。四年级：周四下午第三节。五年级：周三下午第三节。

六年级周二下午第三节。每位教师要按照教学常规完成每一件工作,

规范我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量。

3、抓好初中与小学的衔接教学。本学期英语教材，基本上达到

了英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，教师要及早摸清

情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中