高考物理一轮复习 知识点42:非质点类模型的力与能量问题(提高解析版).docxVIP

高考物理一轮复习 知识点42:非质点类模型的力与能量问题(提高解析版).docx

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知识点42:非质点类模型的力与能量问题

【知识思维方法技巧】

应用动力学和能量观点解决连接体问题的技巧:

(1)做好四个分析:受力分析、运动分析、做功分析和能量的转化分析.

(2)规律的选择:

①物体受到恒力作用发生运动状态的改变求某一时刻的力、加速度或求时间时,一般选择动力学方法(牛顿运动定律)解题;

②当涉及功、能和位移时,若研究某一个物体时,一般用动能定理去解决问题。若研究的对象为连接体时,一般选用功能关系或能量守恒定律解题,题目中出现相对位移时,应优先选择能量守恒定律;

(3)使用能量守恒定律解题选用表达式的技巧:

①解题时,首先确定初、末状态,然后分清有多少种形式的能在转化,再分析状态变化过程中哪种形式的能量减少,哪种形式的能量增加。

②无外力做功的表达式:ΔE减=ΔE增,减少的那些能量的减少量等于增加的那些能量的增加量。E初=E末,初状态各种能量的总和等于末状态各种能量的总和。

③有外力做功的表达式:WF=ΔE,ΔE为能量的增加量。

考点一:流体类模型的力与能量问题

【知识思维方法技巧】

在应用能量方法处理实际问题时,经常遇到像“链条”“液柱”类的物体,其在运动过程中将发生形变,其重心位置相对物体也发生变化,因此这类物体不能再视为质点来处理,但因只有重力做功,物体整体机械能守恒。在确定物体重力势能的变化量时,要根据情况,将物体分段处理,确定好各部分的重心及重心高度的变化量。根据初、末状态物体重力势能的变化列式求解。

注意:非质点类物体各部分是否都在运动,运动的速度大小是否相同,若相同,则物体的动能才可表示为eq\f(1,2)mv2。

题型一:气体液体类模型的力与能量问题

类型一:气体流模型的力与能量问题

【典例1a提高题】(多选)泉州小岞风电场利用风能发电,既保护环境,又可创造很高的经济价值。如图所示,风力发电机的叶片半径为R。某段时间内该区域的风速大小为v,风恰好与叶片转动的圆面垂直,已知空气的密度为ρ,风力发电机的发电效率为η,下列说法正确的是()

A.单位时间内通过叶片转动圆面的空气质量为ρπvR2

B.此风力发电机发电的功率为eq\f(1,2)ρπv2R2η

C.若仅风速减小为原来的eq\f(1,2),发电的功率将减小为原来的eq\f(1,8)

D.若仅风速增大为原来的2倍,发电的功率将增大为原来的4倍

【典例1a提高题】【答案】AC

【解析】由于风速v可以理解为单位时间内通过叶片转动圆面的空气柱长度,所以单位时间内通过叶片转动圆面的空气质量为m=ρV=ρπvR2,故A正确;根据能量的转化与守恒可知,风的一部分动能转化为发电机发出的电能,而发电功率为单位时间内参与能量转化的那一部分动能,所以发电机发电功率为P=eq\f(1,2)mv2η=eq\f(1,2)ρπv3R2η,故B错误;根据P的表达式可知,若仅风速减小为原来的eq\f(1,2),发电的功率将减小为原来的eq\f(1,8),若仅风速增大为原来的2倍,发电的功率将增大为原来的8倍,故C正确,D错误。

类型二:液体流模型

【典例1b提高题】某城市广场喷泉的喷嘴横截面为S,喷泉喷出的水柱超过了高度h。已知水的密度为ρ,重力加速度为g,则用于给喷管喷水的电动机输出功率至少为()

A.ρghSB.ρghSeq\r(2gh)C.eq\f(ρghS,2) D.eq\f(ρghS\r(2gh),2)

【典例1b提高题】【答案】B

【解析】设喷嘴处水最小速度为v,上升的高度刚好为h,则v2=2gh,解得v=eq\r(2gh),设经过时间Δt,喷嘴处喷出的水为Δm,则Δm=ρSvΔt,根据动能定理可得PΔt=eq\f(1,2)Δmv2,解得P=ρghSeq\r(2gh),故A、C、D错误,B正确。

【典例1b提高题对应练习】如图所示,水龙头出水口的横截面积为S,出水口到水平地面的距离为h,水离开出水口时的速度大小为v0。假设水在下落的过程中不散开,重力加速度大小为g,不计空气阻力。则()

A.水下落到地面前瞬间的速度大小为eq\r(2gh)

B.水下落到地面前瞬间的速度大小为eq\r(veq\o\al(2,0)-2gh)

C.水柱在接近地面时的横截面积为eq\f(S\r(veq\o\al(2,0)-2gh),v0)

D.水柱在接近地面时的横截面积为eq\f(v0S,\r(veq\o\al(2,0)+2gh))

【典例1b提高题对应练习】【答案】D

【解析】假设水柱落到地面前瞬间的速度为v1,由机械能守恒定律得eq\f(1,2)mveq\o\al(2,0)+mgh=eq\f(1,2)mveq\o\al(2,1),解得v1=eq

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