高中英语教学设计专项方案.docVIP

高中英语教学设计方案

九江彭泽二中张胜杰

教学

课题

人教版高二英语选修6

Unit3AHeathyLifeThesecondperiod

课程

类型

阅读课

授课

地点

小多媒体教室

教

学

目

标

认知目标

关键词汇和语言点。

了解文章大意，并完成所给任务。

能力目标：经过略读，猜测文章大意；经过精读，把握文章框架结构并了解文章细节信息；经过老师对长短句分析，使学生了解并能灵活使用它们，提升思维能力和利用英语综合能力，激发发明能力。

情感目标：经过讨论吸烟问题，使学生认识到吸烟、喝酒、不良饮食等对健康危害，能够养成良好生活习惯及价值观，并学会帮助她人处理部分健康问题。

教学

关键

学会使用本课关键单词及短语。

对全文大意作整体了解。

归纳各段大意及本文中心思想。

教学

难点

了解吸烟危害及其预防方法。

怎样成功地戒烟。

怎样利用阅读策略提升学生自主、合作学习能力。

教

学

思

路

Warmingup(热身)小组辩论

Lead-in(导入)激起爱好

Pre-reading(读前)任务一铺垫

Fastreading(泛读)任务二表层了解

任务三表层了解

Carefulreading(精读)任务四深层了解

Keywords(词汇)任务五灵活利用

Postreading(读后)任务六深层了解

Summary(总结)阅读延伸

Homework（作业）巩固知识

教

学

内

容

本课是一封爷爷写给孙子提议信，信中爷爷提到：她之所以能长寿和充满活力，关键得益于她健康生活方法。爷爷年轻时也抽过烟，上过瘾，以亲身体会向孙子说明上瘾原因，抽烟危害和戒烟方法，告诫孙子戒烟。

上瘾原因：1.尼古丁药品作用；2.习惯驱动力量；

3.精神依靠性。

抽烟危害：1.伤害心脏和肺；2.不孕和影响婴儿健康；

3.影响她人健康；4.味道难闻；5.手指发黄；

6.跑步速度慢；7.不喜爱运动。

戒烟方法：1.制订计划；2.下定决心；3.破除旧习；4.学习自我放松；5.必需时请求帮助；6.坚持不懈。

教

学

设

计

理

念

英语教学是一个动态教学，是师生相互敞快乐扉，相互接纳对话过程。只有从组织教学活动入手，充足利用语言实践，才能有效地培养学生进行听说读写交际能力。老师适时介入、引导、启发、组织、帮助和促进。新课标提出：“发展学生自主和合作学习能力，培养学生综合语言利用能力，……”，结合本班学生实际，我对教材进行操作性较强处理。

学

情

分

析

本班学生已经掌握了略读、跳读等一定阅读技巧和识别关键词、确定专题句，估计等能力，形成了初步阅读策略。但仍有部分学生基础知识微弱，主动学习英语动力不够。我首先扎实学生英语知识；其次，合适增加部分知识性和趣味性知识，激发学生爱好。

教

学

方

法

一、活动教学法：老师在课堂教学活动中，将活动作为教和学中心单位以促进学习者用目口号言进行交际。活动内涵为：“活”即活化，激活；“动”即行动。

二、任务型教学法：1.以任务为中心，而不是以操作语言形式为目标。2.任务设计焦点是处理贴近学生生活交际问题。

三、交际法：语言同交际一直紧密相联，语言功效首先是交际功效。

本课我将学生分成四个学习小组，让学生经过合作和探究来完成任务。

教

学

手

段

多媒体辅助：为学生利用英语创设情景。

非测试性评价：正确反应外语学习本质和过程，满足学生发展需要，帮助学生自主学习，培养创新意识，含有科学价值观。

课前

准备

这堂课用是多媒体教学，所以我提前部署了要讲内容，还要求同学们上网查找吸烟危害及戒烟方法等相关信息。我课前作好Reading所需课件，一切准备就绪。

组织

形式

班级讲课制。

分组教学。

教学

步骤

活动内容

设计意图

Step1

War-

ming

Up

热身

Showthefollowingtwopicturestothestudents.Andthenaskthemwhattheyaredoingandwhethersmokingordrinkingisgoodforhealth?

任务型活动：课题引入采取辩论赛形式，学生小组活动，准备讲话。这即锻