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2025年校园欺凌的预防和处置制度、措施(2篇)

第一篇

为有效预防和处置校园欺凌事件，维护正常的教育教学秩序，保护学生的身心健康和安全，根据相关法律法规和政策要求，结合学校实际，特制定本校园欺凌预防和处置制度、措施。

一、预防机制

1.宣传教育

专题讲座：每学期邀请法制专家、心理咨询师等专业人士为全体学生开展至少2次校园欺凌专题讲座。讲座内容涵盖校园欺凌的定义、表现形式、危害以及法律法规后果等方面。通过真实案例分析，让学生深刻认识到校园欺凌的严重性，增强法律意识和自我保护意识。

主题班会：每月组织一次以“反对校园欺凌，共建和谐校园”为主题的班会。班主任引导学生讨论校园欺凌的现象和应对方法，鼓励学生分享自己的经历和感受。同时，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生亲身体验校园欺凌的场景，提高学生的辨别能力和应对能力。

宣传海报与手册：在校园内显著位置张贴宣传海报，内容包括校园欺凌的预防知识、举报方式等。制作校园欺凌预防手册，发放给每一位学生和家长。手册中除了基本的知识介绍外，还提供一些实用的应对策略和心理调适方法。

网络宣传：利用学校官网、微信公众号等网络平台，定期发布校园欺凌预防的相关文章、视频等资料。通过生动有趣的形式，如动画短片、漫画等，吸引学生和家长的关注，扩大宣传覆盖面。

2.心理健康教育

课程设置：将心理健康教育纳入课程体系，每周安排1节心理健康教育课。课程内容包括情绪管理、人际交往、挫折应对等方面，帮助学生培养积极向上的心态，提高人际交往能力和情绪调节能力。

心理咨询服务：设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师。心理咨询师定期开展心理健康普查，了解学生的心理状况。对于存在心理问题的学生，及时进行个别辅导和干预。同时，开通心理咨询热线和网络咨询平台，方便学生随时寻求帮助。

心理社团活动：成立心理社团，组织开展各种心理健康主题活动，如心理健康知识竞赛、心理拓展训练等。通过活动，增强学生的心理素质，培养学生的团队合作精神和自我认知能力。

3.家校合作

家长会：每学期召开至少2次家长会，其中一次专门讨论校园欺凌问题。向家长介绍校园欺凌的预防和处置措施，提高家长对校园欺凌的认识和重视程度。同时，指导家长如何关注孩子的心理健康和行为表现，加强对孩子的教育和监管。

家长学校：定期举办家长学校，邀请专家为家长开展家庭教育讲座。讲座内容包括亲子沟通技巧、家庭教养方式等方面，帮助家长提高家庭教育水平，营造良好的家庭氛围。

家校沟通平台：建立家校沟通平台，如班级微信群、QQ群等。班主任及时向家长反馈学生在学校的学习和生活情况，家长也可以随时向老师了解孩子的情况。通过密切的家校沟通，及时发现和解决学生存在的问题。

4.制度建设

校规校纪：完善学校的校规校纪，明确禁止校园欺凌行为，并制定相应的处罚措施。校规校纪要在学校显著位置公布，让学生和家长知晓。

值班制度：加强校园安全值班制度，安排专人在课间、午休、放学后等时间段进行校园巡查。值班人员要认真履行职责，及时发现和制止校园欺凌行为。

门禁制度：严格执行校园门禁制度，禁止无关人员进入校园。加强对学生进出校园的管理，确保学生的人身安全。

二、处置机制

1.报告制度

学生报告：鼓励学生发现校园欺凌行为后及时向老师、班主任或学校保卫部门报告。学校设立专门的举报信箱和举报电话，对举报者进行保密和保护。

教师报告：教师发现校园欺凌行为后，要立即制止，并及时向学校领导报告。同时，要做好现场证据的收集和保存工作，如拍照、录像等。

家长报告：家长发现孩子遭受校园欺凌后，要及时与学校沟通，向学校提供相关信息和证据。

2.应急处置

现场处理：一旦接到校园欺凌报告，学校领导和相关人员要立即赶到现场，制止欺凌行为，保护受害者的人身安全。对受伤的学生要及时送往医院进行治疗，并通知家长。

调查取证：成立专门的调查小组，对校园欺凌事件进行全面调查。调查小组要与受害者、欺凌者、证人等进行谈话，收集相关证据，如现场照片、视频、证人证言等。调查过程要客观、公正、透明。

心理干预：对受害者和欺凌者进行心理评估和干预。心理咨询师要根据评估结果，为受害者提供心理辅导和支持，帮助其恢复身心健康。同时，对欺凌者进行心理教育和矫正，引导其认识自己的错误行为，树立正确的价值观。

3.处理措施

对欺凌者的处理：根据校园欺凌的情节轻重，对欺凌者采取相应的处理措施。情节较轻的，给予批评教育、警告、记过等处分；情节较重的，给予留校察看、开除学籍等处分。同时，要求欺凌者及其家长向受害者赔礼道歉，并承担相应的经济赔偿责任。

对受害者的保护：为受害者提供必要的保护措施，如调整座位、班级等，避免受害者再次受到欺凌。同时，关注受害者的学习和生活情况，帮助其尽快恢复正常的学习和生活。

对学校相关责任人的处理：如果校园欺凌事件是由于学校管理不善、教师