【备课无忧】统编版二下-9. 枫树上的喜鹊 第2课时（分层作业含答案）.docxVIP

部编版小学语文二年级下册分层作业

9.枫树上的喜鹊（第2课时）

一、写出下列词语中加点字正确的读音。

山冈()树荫()撑开()遮蔽()

二、读拼音写词语

jiāozìmǔyóuxìdìdiāyí

()()()()

三、照样子，完成句子练习句子。

例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。

①风中的银杏叶好像_________________________。

②____________好像_________________________。

四、照样子，用加点的词语写一写生活中发生的事情吧！

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

___________________________________________________________________

五、课文赏析。

我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，

问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”

我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”

(1)“我”知道喜鹊阿姨一家对话的内容是()

A.妈妈告诉孩子注意安全。B.妈妈在教孩子认识太阳。

(2)看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，他们的意思是：“__________________________________”

(3)文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。

_________________________________________________________

(4)从“我”喜欢的事物中可以感受到“我”对喜鹊一家和大自然_________________的感情。

六、下面是聪聪和梦梦的对话，请发挥想象把对话内容补充完整。

聪聪：我觉得动物也有自己的语言。比如，夏天，蝉“吱吱吱”叫个不停，我猜它是在说：“____________________________”

梦梦：你说得真好！雨后池塘里的小青蛙们“呱呱呱”叫个不停，你觉得它们是在说什么呢？

聪聪：我觉得它们可能是在说：“____________________________”梦梦：你的想象力可真丰富呀！

一、山冈(gāng)树荫(yīn)撑开(chēng)遮蔽(bì)

二、教字母游戏弟弟阿姨

三、①示例：一把把黄色的小扇子

②草地一块毛茸茸的绿毯

四、示例：妈妈一回到家就忙起来了，她一会儿洗菜做饭，一会儿扫地，一会儿洗衣服。

五、（1）B

（2）示例：妈妈，我要吃！我要吃！

（3）“我”喜欢渡口旁的枫树，喜欢枫树上的鸟窝，喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子，喜欢看喜鹊弟弟在喜鹊阿姨的教导下学习、成长。

（4）由衷喜爱

六、示例：热死了！热死了！

太舒服了！你看，天边还出现了一道彩虹呢！