一轮复习五本教材单元、课文、课标和湖南真题对应及2025年预估资料.docxVIP

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五本教材单元、课文、课标与2021-2024年湖南真题对应及预估资料

一、历史学业质量水平4是学业水平等级性考试的命题依据

4-1?能够从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系来理解历史上的发展变化和社会形态的演变过程，理解阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力；

理解人民群众在历史发展中的重要作用；提醒：注意农民大起义-资产阶级革命

能够史论结合、实事求是地论述历史与现实问题。

4-2?在对历史和现实问题进行独立探究的过程中，能够将其置于具体时空框架下；能够选择恰当的时空尺度对其进行分析、综合、比较，在此基础上作出合理论述；能够根据需要并运用相关材料和正确方法，独立绘制相关图表，并加以说明。

4-3?能够比较、分析不同来源、不同观点史料；能够在辨别史料作者意图的基础上利用史料；在评述历史时，能够对材料进行适当的取舍；在对历史和现实问题进行探究过程中，能够恰当地运用史料对所探究问题进行论述；能够符合规范地引用史料。

4-4?能够在独立探究历史问题时，在尽可能占有史料的基础上，★★尝试验证以往的说法或提出新的解释；★★提醒：注意课文结论的另类说法

能够在正确的历史观和方法论的指导下，全面、客观地论述历史和现实问题。

4-5?能够把握中华民族多元一体的发展趋势，以及世界历史发展的进步历程，形成正确的世界观、人生观、价值观和历史观；能够表现出对历史的反思，从历史中汲取经验教训，更全面、客观地认识历史和现实社会问题；能够将历史学习所得与家乡、民族和国家的发展繁荣结合起来，立志为新时代中国特色社会主义建设、中华民族伟大复兴作出自己的贡献。

二、史料研读集中

1、迄今为止，人们所能认识并可以搜集、运用的史料大体有文献、实物、口述、图像等类别。运用史料就是理解历史，需要秉持大胆怀疑、多源互证等原则。

2、文献史料包括：史书；档案与文书；文集、笔记、书信与日记；

地方史志；报刊；碑铭与简牍；族谱、契约、账簿等。

3、主要实物史料包括：器物；建筑物；遗址、遗迹。

4、口述史料包括：回忆录与其他口述史记录；神话、传说、史诗。

5、图像史料包括绘画、雕刻、照片、古地图。

6、主要音像史料包括能反映不同历史内容的录音、录像及纪实性影视作品。

三、教材单元、课文、课标与2021-2024年湖南真题对应及分析预估

1．中外历史纲要上单元、课文、课标兼及选必中国史真题对应点

中国古代史部分

单元：第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

课文：第1课中华文明的起源与早期国家

课标：1.1早期中华文明

1.1.1课标：了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源

以及私有制、阶级和国家产生的关系（最高权力-机构职官-阶层分化-疆域和意识形态观念）

真题：（2021：文化：文学作品-思想优秀内涵人文主义；表格+递进+比较型）1．有学者对《诗经》风、雅、颂的时代与内容进行考察，其发现如表1所示：表1

多数诗篇的形成时代

整体上对“天”的态度

《周颂》

西周初年

颂天

《大雅》

西周中期至西周晚期

疑天

《小雅》

西周晚期至东周初年

骂天

《国风》

西周末年至春秋中叶

不理天

据此可知，西周初年至春秋中叶

A．天子权威不断强化B．天道观持续衰落

C．人文意识逐渐增强D．人性论走向成熟

（2023：经济：农业发展与文明关系逻辑闭环；并列+递进型）1.湖南澧县城头山古城遗址距今约6000年，是中国迄今已知最早的新石器时代城址，城址内外发掘出大片房屋建筑遗址，多座陶窑，以及中国迄今已知最早的祭坛和古稻田。这说明

A.城市是最早出现的人类文明要素B.长江流域是中华文明的重要源头

C.古城先民已摆脱对渔猎采集依赖D.遗址所处时代已迈入阶级社会门槛

1.1.2通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制阶级起源和早期国家特征

真题：（2024年：政治：原始民主-国家制度-血缘贵族政治；递进+转折）1.西周时期，国人可以对军国大事发表意见，甚至能够影响国君废立，但不能改变宗主世袭制，更换国君不过是更换宗主。这说明西周

A.军国大事取决于国人 B.血缘政治色彩浓厚

C.王权与神权紧密结合 D.宗法制度遭到破坏

★预估：该课标3题涉及文化、经济和政治变化，课标遗留点：早期国家其他特征了解

考古文化遗存和文献资料相互印证私有制、阶级和国家产生在湖南的加速发展...

早期国家发展对多元一体发展历程影响：没中央集权-甲骨文-宅兹中国-家国同构。

课文：第2课诸侯纷