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中学生英语词汇记忆中的心理因素分析及对策研究论文

摘要：本文旨在探讨中学生英语词汇记忆中的心理因素及其对策，分析影响中学生英语词汇记忆的主要心理因素，并提出相应的解决策略。通过深入研究，帮助中学生提高英语词汇记忆效率，为英语学习打下坚实基础。

关键词：中学生英语词汇记忆，心理因素，对策

一、概念阐述

（一）影响中学生英语词汇记忆的心理因素

1.认知心理因素

认知心理因素是影响中学生英语词汇记忆的关键因素之一。首先，中学生的认知发展水平直接影响着他们对词汇的理解和记忆。随着年龄的增长，中学生的认知能力逐渐提高，能够更好地理解和记忆抽象的词汇。然而，在记忆过程中，他们往往容易受到注意力分散、记忆