小学英语自然拼读法基本规则（含示例与练习）.docxVIP

小学英语自然拼读法基本规则（含示例与练习）

小学英语自然拼读法基本规则

自然拼读法（Phonics）的核心是“见词能读、听音能写”，通过掌握字母及字母组合的发音规律，建立“字母-声音”对应关系。以下是适合小学生的基础规则，按“单个字母→字母组合→特殊规则”分类梳理：

一、26个字母的基础发音（核心入门）

26个字母分为元音字母（A,E,I,O,U）和辅音字母（其余21个），元音字母有“短音”和“长音”两种基本发音，辅音字母发音多与字母名称近似。

（一）元音字母发音规则（5个，记“短音口诀”+“长音规律”）

元音字母

短音发音

（常见于闭音节）

短音口诀

短音单词示例

长音发音

（常见于开音节）

长音规律

长音单词示例

Aa

/?/（类似“哎”，口张大）

短A/?/，苹果apple

apple,cat,bag

/e?/（类似“诶”，有尾音）

开音节“A-e”

cake,face,name

Ee

/e/（类似“哎”，口略小）

短E/e/，鸡蛋egg

egg,pen,red

/i?/（类似“衣”，长音）

开音节“E-e”

bee,tree,she

Ii

/?/（类似“衣”，短而轻）

短I/?/，小鱼fish

fish,pig,big

/a?/（类似“爱”）

开音节“I-e”

bike,kite,five

Oo

/?/（类似“哦”，口圆）

短O/?/，小狗dog

dog,hot,box

/??/（类似“欧”）

开音节“O-e”

home,nose,note

Uu

/?/（类似“啊”，短音）

短U/?/，杯子cup

cup,sun,bus

/ju?/（类似“优”）

开音节“U-e”

use,cute,excuse

注：开音节判断：①单词结尾是“元音字母+辅音字母+不发音的e”（如cake）；②单词结尾直接是元音字母（如he,go）。

（二）辅音字母发音规则（21个，多数“字母名≈发音”）

发音与字母名近似的辅音（直接记，无需额外规则）：

Bb/b/（波）：ball,book；Ff/f/（夫）：fish,fan；

Kk/k/（科）：kite,key；Mm/m/（姆）：milk,map；

Nn/n/（呢）：nose,pen；Pp/p/（坡）：pig,pen；

Tt/t/（特）：cat,ten；Vv/v/（夫，咬下唇）：van,vest；

Zz/z/（兹）：zoo,zip。

发音需特别记忆的辅音（易混淆，记单词联想）：

辅音字母

发音

记忆单词示例

注意事项

Cc

/k/（科）

cat,cap

后跟a/o/u时发/k/

/s/（斯）

city,face

后跟e/i/y时发/s/（“软音C”）

Gg

/ɡ/（哥）

dog,gap

后跟a/o/u时发/ɡ/

/d?/（基）

age,giraffe

后跟e/i/y时发/d?/（“软音G”）

Hh

/h/（喝）

hat,hand

不发音情况：hour,honest

Ww

/w/（乌）

water,window

不发音情况：write,wrong

Yy

/j/（耶）

yellow,yes

作辅音时发/j/，作元音时发/a?/（如my）

二、常见字母组合发音规则（小学高频，记“组合+声音+单词”）

字母组合是自然拼读的“进阶难点”，需重点掌握元音组合和辅音组合，以下是小学阶段最常用的10组：

（一）元音组合（4组，多为“固定发音”）

元音组合

发音

单词示例

记忆口诀

ai/ay

/e?/（诶）

rain,wait/day,play

ai/ay，发音“诶”，雨天rain

ee/ea

/i?/（衣）

bee,tree/tea,eat

ee/ea，长音“衣”，蜜蜂bee

oa/ow

/??/（欧）

boat,coat/cow,how

oa在词中“欧”，ow在词尾“欧”

oo

/u?/（乌，长音）

zoo,moon

短oo/?/（乌，短音）：book,look

（二）辅音组合（6组，“组合发一个音”）

辅音组合

发音

单词示例

注意事项

sh

/?/（师）

ship,fish

不分开读，类似“师”

ch

/t?/（吃）

chair,watch

类似“吃”，轻音

th

/θ/（思，咬舌尖）

three,thin

咬舌尖，清辅音

/e/（兹，咬舌尖）

this,that

咬舌尖，浊辅音（词中/词尾）

wh

/w/（乌）

what,