2025最新小学英语期末复习知识点梳理.docxVIP

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2025最新小学英语期末复习知识点梳理(三至六年级核心全覆盖)

一、基础知识篇(三至六年级通用)

(一)26个字母

大小写书写规范:注意易错字母(如小写“b/d”“p/q”“g/q”,大写“I/J”易混淆)。

字母发音归类(重点元音字母:a/e/i/o/u):

Aa:/?/(cat)、/e?/(cake);Ee:/e/(pen)、/i?/(me);Ii:/?/(big)、/a?/(like);Oo:/?/(dog)、/??/(go);Uu:/?/(cup)、/ju?/(use)。

字母缩写:如AM(上午)、PM(下午)、UK(英国)、USA(美国)、PRC(中国)等(常考国家/时间缩写)。

(二)音标与发音规则(四至六年级重点)

元音:长元音(/ɑ?/、/??/、/??/等)、短元音(/?/、/?/、/?/等);辅音:清辅音(/p/、/t/、/k/等)、浊辅音(/b/、/d/、/g/等)。

常见发音规则:

辅音字母组合:th(/θ/thin,/e/this)、sh(/?/ship)、ch(/t?/chair)、ck(/k/clock)。

字母组合发音:ee(/i?/bee)、ea(/i?/tea或/e/head)、oo(/u?/book或/?/good)。

重读音节:一般实词(名词、动词)首音节重读(如’apple、’study),虚词(介词、冠词)轻读(如a’book、’goto)。

二、词汇篇(按主题分类高频词)

(一)核心主题词汇表(三至六年级重点)

主题

高频词汇(示例)

拓展记忆点

数字

one-two-ten(1-10)、eleven-twenty(11-20)、hundred(百)、thousand(千)

基数词→序数词(first/1st,second/2nd)

颜色

red,blue,yellow,green,black,white,pink,purple

颜色+物品(redapple,bluesky)

时间

morning(早上)、afternoon(下午)、evening(晚上)、night(夜晚)、o’clock(整点)

星期(Monday-Sunday)、月份(January-December)

家庭成员

father(爸爸)、mother(妈妈)、brother(哥哥/弟弟)、sister(姐姐/妹妹)、grandpa(爷爷)、grandma(奶奶)

亲属扩展(uncle叔叔、aunt阿姨)

学校

classroom(教室)、teacher(老师)、student(学生)、desk(桌子)、chair(椅子)、blackboard(黑板)

科目(English,Math,Chinese)

食物

rice(米饭)、bread(面包)、apple(苹果)、banana(香蕉)、milk(牛奶)、egg(鸡蛋)

饮料(water,juice,tea)、三餐(breakfast/lunch/dinner)

动物

cat(猫)、dog(狗)、bird(鸟)、elephant(大象)、tiger(老虎)、fish(鱼)

动物叫声(meow喵、woof汪、quack嘎)

身体部位

head(头)、eye(眼睛)、nose(鼻子)、mouth(嘴巴)、arm(胳膊)、leg(腿)、hand(手)

动作关联(touchyournose摸鼻子)

形容词

big(大的)、small(小的)、tall(高的)、short(矮的)、happy(开心的)、sad(伤心的)、hot(热的)、cold(冷的)

反义词(big-small,happy-sad)

动词

go(去)、come(来)、run(跑)、jump(跳)、eat(吃)、drink(喝)、play(玩)、like(喜欢)、have(有)、do(做)

第三人称单数(he/she/it+动词s/es)

(二)词汇记忆技巧

分类记忆:按主题(如水果、动物、家庭成员)分组记忆,联想生活场景(如“水果摊有apple,banana,orange”)。

构词法:前缀/后缀(如un-表否定:happy→unhappy;-er表“人”:teach→teacher)。

自然拼读:通过发音规则拼读单词(如“cat”/k/-/?/-/t/,字母c发/k/,a发/?/)。

三、语法篇(三至六年级核心语法点)

(一)名词(Nouns)

单复数规则:

一般情况+s(book→books);以s/x/sh/ch结尾+es(bus→buses,watch→watches);

以“辅音字母+y”结尾,变y为i+es(family→families);以“元音字母+y”结尾直接+s(boy→boys);

以f/fe结尾,变f/fe

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