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小学五年级上学期数学教学计划

日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新一轮的努力，先做一

份工作打算，个好头吧。工作打算的头要怎么写？想必这让大家

都很苦恼吧，下面是我细心整理的小学五年级上学期数学教学打算,

仅供参考，盼望能够协助到大家。

小学五年级上学期数学教学打算1

一、班级状况分析

我所任教的五⑴班有学生57人。学生学习状况：优生能踊跃主动的

学习，能要求上进，在课堂上谨慎听讲，养成了主动提问题的好习惯,

学习数学的爱好较高，课堂中喜爱动手参加、小组探讨共同解决问题

的学习方式，展比拟全面。后进生存在的问题一是根底不够扎实,

上课时思想小差的现象还时有发生，还须要进一步造就。个别同学

的根底较差，学习的踊跃性不高，在这方面有待强化。

另外，在学习习惯和方法上还有待改良，在本学期将在这些方面对学

生多进展指导，协助他们养成良好的学习习惯，使他们驾驭较好的学

习方法，争取学习成果和学习素养都能有所提高。本学年在重点抓好

根底学问教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面

提高合格率和优秀率。

二、教学内容和教学目标

这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，视

察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。

小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是

本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，这一册教材支配了小数奏法、小数除法和简易方程

。

小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，

是小学生应当驾驭和形成的根底学问和根本技能。这局部内容是在前

面学习整数四则运算和小数加、减法的根底上进展教学，接着造就

学生小数的四则运算实力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步

学问的单元，在这一单元里支配了用字母表示数、等式的性质、解简

洁的方程、用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容，进

一步开展学生的抽象思维实力，提高解决问题的实力。

在空间与图形方面，这一册教材支配了视察物体和多边形的面积两

个单元。在已有学句和经历的根底上，通过丰富的现实的数学活动，

让学生获得探究学习的经验，能分辨从不同方位看到的物体的形态

和相对位置;探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之

间的转化，驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的

关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的

进一步开展。

在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的学

问。通过操作与试验，让学生体验事务发生的等可能性以及嬉戏规那

么的公允性，学会求一些事务发生的可能性;在平均数的根底上教学

中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和

适用范围;进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,

教学用所学的乘除法计算学问解决生活中的简洁问题;另一方面，支

配了“数学广角”的教学内容，通过视察、推测、试验、推理等活动

向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规

律排列可以使人与人之间的信息交换变得平安、有序、快捷，给人们

的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。造就学生的符号感，及视

察、分析、推理的实力，造就他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏

数学美的意识。

本册教材依据学生所学习的数学学问和生活经，支配了两个数学

综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学学

力。

8.初步了解数字编码的思想方法，造就发觉生活中的数学的意识，初

步形成视察、分析及推理的实力。

9.体会学习数学的乐趣，提