【备课无忧】统编版六下-15. 真理诞生于一百个问号之后 第2课时（分层作业含答案）.docxVIP

部编版小学语文六年级下册分层作业

15.真理诞生于一百个问号之后（第2课时）

选词填空。

发明发现

1.一次，阿瑟林斯基（）儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。

2.鲁班从小草的锯齿能划破手指得到启发，（）了锯子。

敏感敏锐

3.有些动物对天气的变化非常（）

4.波义耳立即（）地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。

二、选择正确答案，将序号填在括号里。

1.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是（）

A.在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。

B.敏锐地发现问题，坚持不懈地思考和探索，才有可能深入地解决问题，发现真理。

C.这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给我们留

下深刻的印象。

2.如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。这句话的意思是（）

A.这句话对发现真理的条件做了说明。

B.这句话说明科学真理就存在于我们身边，但是特别神秘。

C.科学真理的发现是有条件的，那就是给那些会“独立思考”并且“锲而不舍”的人。

三、根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。

1.本文主要的写作特点是运用具体事例说明道理。（）

2.本文的写作思路是：总结观点——论证观点——提出观点。（）

3.只要有锲而不舍的精神，不断探索，就一定能发现真理。（）

4.本文用多个事例论证并告诫人们：只有不断地探索和发现，才能获得真理。（）

四、阅读课文语句，完成下列各题。

1.用“\”将括号里不恰当的词划掉。

在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不(秘密神秘），真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解决解答）了若干个问号之后，就有可能发现真理。

2.最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。

这里的“？”是指，“！”是指前提条件是，把“？”变成“！”的前提条件是。

发现发明

敏感敏锐

BC

三、√××√

四、1.秘密解答

2.发现问题，不断追问

通过探索，解决疑问，发现真理要有不断探索科学精神