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病房火灾应急预案演练脚本范文(2篇）

脚本一

角色

1.护士A：负责病房日常护理工作，在火灾发生时组织患者疏散。

2.护士B：协助护士A进行患者疏散和火灾初期扑救。

3.医生：负责在疏散过程中保障患者的医疗安全。

4.患者甲：行动不便，需要轮椅协助疏散。

5.患者乙：情绪较为激动，需要安抚。

6.患者丙：能够自行行走，积极配合疏散。

7.后勤人员：负责切断电源、提供灭火设备等后勤保障工作。

8.消防队员：火灾发生后到达现场进行灭火和救援。

场景一：火灾发生

时间：上午10:00

地点：病房走廊

病房内，护士A正在为患者甲测量血压，护士B在护士站整理病历。突然，病房走廊尽头的杂物间冒出浓烟，刺鼻的气味迅速弥漫开来。

护士A闻到异味，立刻警觉起来，她放下手中的血压计，快速走到走廊查看情况。发现杂物间火势已经开始蔓延，她大声呼喊：“不好了，着火了！大家快疏散！”

护士B听到呼喊，立即从护士站跑出来，协助护士A组织疏散。医生也从办公室赶到现场，参与救援工作。

场景二：疏散准备

时间：上午10:02

地点：病房各房间

护士A迅速回到护士站，通过广播通知全体患者和医护人员：“各位患者和家属请注意，病房发生火灾，请大家保持冷静，听从医护人员指挥，有序疏散。”

护士A和护士B分工，护士A负责疏散1-3号病房的患者，护士B负责疏散4-6号病房的患者。医生则在中间协调，确保疏散过程中患者的安全。

后勤人员接到通知后，迅速切断病房的电源，以防止火势因电器设备而扩大。同时，他们将灭火器等灭火设备送到火灾现场。

场景三：疏散行动

时间：上午10:05

地点：病房走廊及楼梯间

护士A来到1号病房，这里住着患者甲，他行动不便，坐在轮椅上。护士A对患者甲说：“大爷，别害怕，我们现在要疏散了，我推您出去。”患者甲虽然有些紧张，但还是配合地坐上轮椅。

护士A推着患者甲来到走廊，与护士B会合。此时，护士B已经带着患者乙和患者丙从4号病房出来。患者乙情绪比较激动，一直在哭泣，护士B不断安抚她：“大姐，您别害怕，我们一定会安全出去的，跟着我们走就行。”

在疏散过程中，医生时刻关注着患者的身体状况，确保他们在疏散过程中不会出现意外。

当他们走到楼梯间时，发现楼梯间也有一些烟雾。护士A让大家用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行。后勤人员在楼梯间为大家提供湿毛巾，并引导大家有序下楼。

场景四：火灾初期扑救

时间：上午10:08

地点：杂物间门口

在疏散患者的同时，护士A和后勤人员中的一位年轻人拿起灭火器，尝试对杂物间的火势进行初期扑救。他们按照灭火器的使用方法，拔掉保险销，握住喷管，对准火源根部喷射。

然而，火势比较大，他们的扑救效果并不明显。这时，消防队员赶到了现场。消防队员迅速接管了灭火工作，他们熟练地铺设水带，连接消防栓，开始灭火。

场景五：集合清点

时间：上午10:15

地点：医院操场

所有患者和医护人员都安全疏散到了医院操场。护士A和护士B开始清点人数，确保没有患者遗漏。医生对疏散出来的患者进行简单的检查，查看是否有因疏散过程而受伤的情况。

经过清点，发现所有患者和医护人员都安全撤离。护士A向消防队员报告了病房内的情况，包括是否还有患者被困、病房内的重要医疗设备位置等信息，以便消防队员更好地进行灭火和救援工作。

场景六：后续处理

时间：上午10:30

地点：医院会议室

火灾扑灭后，医院组织召开了紧急会议。消防队员对火灾情况进行了总结，指出火灾是由于杂物间的电线老化短路引起的。

医院领导对此次演练进行了点评，肯定了医护人员和后勤人员在疏散过程中的表现，但也指出了一些不足之处，如部分医护人员对灭火器的使用不够熟练，疏散过程中患者的引导还可以更加有序等。

针对这些问题，医院决定加强对医护人员的消防安全培训，定期组织火灾应急预案演练，提高全体人员的消防安全意识和应急处置能力。同时，对病房的电气设备进行全面检查和维护，消除安全隐患。

场景七：恢复正常

时间：下午2:00

地点：病房

经过对病房的清理和检查，确认安全后，患者们陆续回到病房。医护人员重新整理病房，恢复正常的医疗秩序。

护士A和护士B向患者们再次强调了消防安全知识，提醒他们在日常生活中要注意用电安全，不要在病房内私拉乱接电线等。

脚本二

角色

1.护士长：全面指挥病房火灾应急疏散工作。

2.护士C：负责协助护士长进行疏散组织和患者安抚。

3.护士D：负责寻找和疏散行动不便的患者。

4.医生团队：包括主治医生和实习医生，在疏散过程中保障患者的医疗需求。

5.患者群体：有不同病情和身体状况的患者，如卧床患者、行动不便患者、能够自行行走患者等