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三年级上册U1-3排序题专练

小朋友们，大家好！在我们英语学习的旅程中，句子的排序可是一项非常重要的本领哦。它不仅能帮助我们更好地理解句子之间的逻辑关系，还能让我们学会如何组织语言，把话说得更清楚、更有条理。特别是在我们刚刚学过的U1到U3这三个单元里，有很多关于问候、介绍、颜色、数字和物品的表达，把这些句子按照正确的顺序排好，能让我们对所学知识掌握得更牢固。今天，我们就来专门练习一下这方面的能力，一起挑战排序小能手！

一、排序小技巧

在开始练习之前，我们先来回顾几个排序的小窍门，它们能帮助我们更快找到正确的顺序哦：

1.找“龙头”：很多时候，一段话的开头会有一些标志性的词语，比如打招呼的Hello!,Hi!,Goodmorning!，或者介绍某人的Thisis...。找到这些句子，往往就能确定第一句啦。

2.找“连接词”或“关键词”：句子和句子之间常常会有一些连接词，比如And,Then,But(不过我们三年级上册目前接触不多)。还有一些重复出现的名词、代词（比如it,he,she）或者表示顺序的词（比如One,two...），都能给我们提示。

3.理解“逻辑顺序”：想想我们平时说话的习惯。比如，先问问题Howareyou?，然后回答Imfine,thankyou.。先介绍物品Whatsthis?，然后回答Itsa...。按照这样的逻辑去思考，排序就会简单很多。

4.“试读”检查：排好顺序后，一定要大声读一遍，看看是不是通顺，意思是不是合理。如果读起来别扭，那很可能顺序不对哦。

二、U1-U3专项练习

好了，掌握了小技巧，我们就来实战演练一下吧！下面是分别针对U1、U2、U3的排序练习，请小朋友们仔细阅读每句话，然后在括号里填上正确的序号。

（一）Unit1Hello!专项

练习1：

()A.MynamesSarah.

()B.Hello!ImMike.

()C.Whatsyourname?

练习2：

()A.Goodbye!

()B.Bye,MissWhite!

()C.Goodmorning,MissWhite!

()D.Goodmorning,John!

（二）Unit2Colours专项

练习1：

()A.Itsblue.

()B.Whatcolourisit?

()C.Iseeapencil.

练习2：

()A.OK.Hereyouare.

()B.Ihaveacrayon.

()C.CanIseeit?

()D.Wow!Itsredandyellow.

（三）Unit3Lookatme!专项

练习1：

()A.Lookatmynose!

()B.Hi,Lily!

()C.Hello,Tom!

()D.Oh!Itsbig!

练习2：

()A.Thisismyface.

()B.Lookatme!

()C.Andthisismymouth.

()D.Wow!Itsnice.

三、参考答案与简析

做完了上面的练习，是不是很想知道自己做得怎么样？别着急，下面就是参考答案和简单的解析，我们一起来对对答案吧！

（一）Unit1Hello!专项

练习1：(3)A.MynamesSarah.

(1)B.Hello!ImMike.

(2)C.Whatsyourname?

简析：通常打招呼Hello!ImMike.(B)是开头。然后问对方名字Whatsyourname?(C)，最后回答MynamesSarah.(A)。

练习2：(4)A.Goodbye!

(3)B.Bye,MissWhite!

(1)C.Goodmorning,MissWhite!

(2)D.Goodmorning,John!

简析：先说早上好Goodmorning,MissWhite!(C)，老师回应Goodmorning,John!(D)。对话结束说再见Bye,MissWhite!(B)，老师再回应Goodbye!(A)。

（二）Unit2Colours专项

练习1：(3)A.Itsblue.

(2)B.Whatcolourisit?

(1)C.Iseeapencil.

简析：先说出看到的物品Iseeapencil.(C)，然后问