（人教版）高中语文选择性必修中册导学案 第一单元　2　改造我们的学习　人的正确思想是从哪里来的？.pptxVIP

第一单元理论的价值2改造我们的学习人的正确思想是从哪里来的？

学习任务目标1．了解文章写作的时代背景，把握其在当时的重要意义；通过分析文中的重要语句，理解文章的深刻内涵。2．通过鉴赏文章的语言特点，学习准确、严谨但又生动、活泼的语言特色，并分析文章运用的论证方法。3．学习理论联系实际的思想作风，树立实事求是的学风。

自主式预习【课文助读】一、作者简介毛泽东(1893—1976)，字润之，湖南湘潭人，马克思主义者，中国无产阶级革命家、战略家、理论家、军事家，马克思主义中国化的伟大开拓者，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，中国共产党第一代中央领导集体的核心，毛泽东思想的主要创立者。

二、写作背景1．《改造我们的学习》：本文是1941年毛泽东在延安干部会议上所作的报告。中国共产党在历史上曾发生过几次“左”倾和右倾的错误，给革命事业造成了巨大损失。其根本原因在于当时的领导者不从中国革命的具体情况出发，不能把马克思列宁主义理论同中国革命的实际相结合，而是从主观臆断出发，教条主义地对待马克思列宁主义理论。遵义会议后虽然曾对“左”倾、右倾的错误进行了纠正，但由于当时处于战争条件下，形势变化快，对这些错误思想的根源一直

没来得及进行清算，机会主义和教条主义思想的影响在党内还存在着，对党的正确路线的执行有很大干扰。抗日战争全面爆发后，新党员大量增加，许多人出身于小资产阶级，思想还没有彻底转变，这也对党的思想作风产生了一定的不良影响。在这种情况下，为了纯洁党的作风，清算“左”倾、右倾机会主义的思想影响，提高党的战斗力，党在1941年发动了著名的延安整风运动，对全党和全体干部进行了一次深刻的马克思列宁主义教育。

2．《人的正确思想是从哪里来的？》：1963年5月2日至12日，中共中央在杭州召开总结“四清”运动试点经验的小型会议，讨论农村社会主义教育问题。会议讨论和通过了《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》(即“前十条”)，“前十条”要求全国各地把农村社会主义教育运动的十个问题放在首要位置去研究，并且就有关工作制订出计划，全面部署，抓紧时机，在不误生产、密切结合生产的条件下，分期分批地有步骤地推行，争取在两三年内全部办到，并力求办好。5月20日，中共中央印发了《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》。

发布前，毛泽东在这个文件前面加写了具有前言性质的《人的正确思想是从哪里来的？》一大段内容，提出应当对我们的同志进行辩证唯物主义认识论的教育。这一阐述，坚持和进一步发展了马克思主义的认识论。毛泽东在决定的第十条也加写了一段话，强调学习和普及马克思主义认识论的必要性，提出要让哲学从哲学家的课堂上或书本里解放出来，变为群众手里的尖锐武器。

【语基积累】一、词义辨析1．肤浅·浮浅【应用】①我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等______，何等贫乏。②小林严于律己，他不是个______的人。肤浅浮浅

【辨析】“肤浅”指(学识)浅；(理解)不深。局限于表面的、浅薄的、不深刻的，强调不多、不深。常用于观点、认识、体会、理论等。“浮浅”指浅薄，浮在表面，不切实，强调空虚、浮躁。常用于人的作风、为人等。

2．反映·反应【应用】①我无法形容那一瞬间人们的______。②生活中的点滴小事______了一个人的品格。【辨析】“反映”指物体的形象反着映射到另一个物体上；比喻把客观事物的实质表现出来；把情况、意见等告诉上级或有关部门。“反应”指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化；事情所引起的意见、态度或行动。反应反映

3．实践·实验【应用】①自今以往，事事悉凭______，一切纸糊的老虎，都将被人戳破，不值一文。②正所谓理论与______相结合，就能合理地改造世界。【辨析】实践：①人们有意识地从事改造自然和改造社会的活动。②实行(自己的主张)；履行(自己的诺言)。实验：①为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。②指实验的工作。实践实验

4．侃侃而谈·夸夸其谈【应用】①他这个人一贯爱出风头，喜欢____________，工作却华而不实，缺乏吃苦耐劳的精神，在重要关头经不起考验是必然的。②他讲话大都不用稿子，但是，他出口成章，____________，常常以机敏而风趣的言辞使听者折服。【辨析】“侃侃而谈”形容说话理直气壮，从容不迫，含有褒义；而“夸夸其谈”形容说话或写文章浮夸，不切实际，含有贬义。夸夸其谈侃侃而谈

二、成语积累前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。华而不实：只开花不结果，比喻外表好看，内容空虚。滔滔不绝：像