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xx学校教育事业统计数据质量自查报告

一、自查工作概述

为贯彻落实国家和地方有关教育事业统计工作的要求，确保我校教育事业统计数据的真实性、准确性、完整性和及时性，我校于[具体时间段]对教育事业统计数据质量开展了全面自查工作。此次自查工作依据《教育统计管理规定》《教育事业统计调查制度》等相关文件，成立了以校长为组长，各部门负责人、统计人员为成员的自查工作小组，明确了各成员的职责分工，制定了详细的自查方案。

自查工作小组通过查阅资料、实地核实、数据比对等方式，对我校[具体统计年份]教育事业统计数据的填报情况进行了逐一核查，涵盖了学校基本情况、师资队伍、学生情况、办学条件等多个方面，旨在全面排查数据填报过程中可能存在的问题，为进一步提高统计数据质量奠定基础。

二、数据质量自查情况

（一）学校基本情况

1.学校代码与名称：经核查，我校使用的学校代码与上级教育主管部门下发的代码一致，学校名称准确无误，不存在代码错误、名称变更未及时更新等问题。在统计系统中，学校代码和名称的录入与相关文件资料完全相符，确保了学校基本信息的准确性。

2.学校性质与类型：我校严格按照实际情况填报学校性质为[具体性质]，学校类型为[具体类型]。通过查阅办学许可证、相关审批文件等资料，确认填报信息与学校实际相符，不存在性质和类型填报错误的情况。

3.学校地理位置与联系方式：学校地理位置信息填报准确，详细到具体的街道地址和邮编。联系方式方面，填报的学校办公电话和电子邮箱均为学校目前正常使用的信息，确保了统计数据能够准确反映学校的实际情况，便于教育主管部门的沟通与联系。

（二）师资队伍情况

1.教师数量统计：对全校教师数量进行了全面清查，通过与学校人事管理系统、教师工资发放记录等进行比对，确保教师数量统计准确无误。统计结果显示，我校[具体统计年份]专任教师总数为[X]人，其中具有研究生学历的教师[X]人，本科学历的教师[X]人，专科学历的教师[X]人。教师数量统计与实际情况相符，不存在漏报、虚报教师人数的问题。

2.教师职称与年龄结构：在教师职称统计方面，严格按照教师职称证书进行填报，确保职称信息真实准确。经核查，我校高级教师[X]人，中级教师[X]人，初级教师[X]人。教师年龄结构统计也与人事档案信息一致，能够真实反映我校教师队伍的年龄分布情况，为学校师资队伍建设提供了可靠的数据支持。

3.教师培训情况：对教师参加培训的情况进行了详细梳理，统计数据显示，[具体统计年份]我校教师参加各级各类培训的总人次为[X]次，其中参加国家级培训的教师[X]人次，省级培训的教师[X]人次，市级培训的教师[X]人次。通过查阅培训通知、培训证书等资料，确认培训数据真实可靠，能够反映学校在教师专业发展方面所做的工作。

（三）学生情况

1.学生人数统计：以学校学籍管理系统为基础，对各年级、各班级的学生人数进行了逐一核对。经核查，我校[具体统计年份]在校学生总数为[X]人，其中小学部学生[X]人，初中部学生[X]人，高中部学生[X]人。学生人数统计与学籍系统数据一致，不存在学籍重复、虚假注册等问题，确保了学生人数统计的准确性。

2.学生性别与民族分布：学生性别和民族信息统计准确，通过与学生学籍档案进行比对，确认了男女生人数和各民族学生人数的统计数据真实可靠。我校男生[X]人，女生[X]人，共有[具体民族数量]个民族的学生在校就读，其中汉族学生[X]人，少数民族学生[X]人，能够真实反映学校学生的性别和民族构成情况。

3.学生入学与毕业情况：对学生的入学和毕业情况进行了详细核查，通过查阅招生档案、毕业证明等资料，确认了[具体统计年份]我校小学一年级新生入学人数为[X]人，初中一年级新生入学人数为[X]人，高中一年级新生入学人数为[X]人；小学六年级毕业人数为[X]人，初中三年级毕业人数为[X]人，高中三年级毕业人数为[X]人。入学和毕业人数统计与实际情况相符，不存在入学和毕业人数虚报、漏报的问题。

（四）办学条件情况

1.校舍建筑面积：对学校校舍建筑面积进行了实地测量和核对，通过查阅学校建设规划图纸、房产证等资料，确认了我校[具体统计年份]校舍总建筑面积为[X]平方米，其中教学及辅助用房建筑面积为[X]平方米，行政办公用房建筑面积为[X]平方米，生活服务用房建筑面积为[X]平方米。校舍建筑面积统计准确，能够真实反映学校的办学空间和条件。

2.教学仪器设备与图书资料：对学校教学仪器设备和图书资料进行了全面清查，统计数据显示，我校教学仪器设备总值为[X]万元，图书总数为[X]册。通过实地查看和盘点，确认教学仪器设备和图书资料的数量、价值与统计数据相符，不存在设备闲置、图书丢失未及时更新统计数据的问题。

3.体育场馆与设施：学校体育场馆和设施统计准确，我校拥有标准田