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数学建模在初中数学教学中的跨学科知识整合与实践论文

摘要：本文旨在探讨数学建模在初中数学教学中的跨学科知识整合与实践，分析其在培养学生综合素质、创新能力和实践能力方面的积极作用。通过列举两点具体问题，深入剖析数学建模在初中数学教学中的重要性，以及如何将其与跨学科知识相结合，以提高教学质量，为我国初中数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：数学建模，初中数学教学，跨学科知识整合，实践

一、问题的提出

（一）数学建模在初中数学教学中的重要性

1.提高学生综合素质

在初中阶段，学生正处于身心发展的关键时期，数学建模作为一种实际问题解决方法，有助于培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。通过数学建