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初中信息技术教学中班级图书角应用与编程能力提升策略分析论文

**摘要**：本文旨在探讨初中信息技术教学中班级图书角的应用及其对编程能力提升的策略。通过分析班级图书角在信息技术教学中的独特作用，结合编程能力培养的实际需求，提出具体的应用策略。研究表明，合理利用班级图书角不仅能丰富学生的信息资源，还能有效提升其编程能力，为初中信息技术教学提供新的思路和方法。

**关键词**：初中信息技术；班级图书角；编程能力；教学策略

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**一、引言与背景**

在信息化时代背景下，信息技术教育已成为初中阶段不可或缺的重要课程。然而，如何在有限的课堂时间内高效提升学生的编程能力，一直是教育工作者面临的难题。班