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小学语文骨干教师总结

小学语文骨干教师总结一小学语文教师教学工作总结（精选32篇）

小学语文骨干教师总结一小学语文教师教学工作总结篇1

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期教育教学工作巳经结

束了，回顾这一学期以来，学生点滴进步让我无比欣慰，但还存

在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期教学工作总

结如下：

一、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生两校合并到一起时间短，对合过来18名学生

我不了解，学生也不适应我教学方法，需要一定时间去相互了

解，但我发现大部分学生语文基础较差，为了扎实学生基础知识

和基本技能，我在充分了解学生基础上对症下药，因材施教，不

断提高学生知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要

求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词理解运

用，对近、反义词积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学

生基本技能和语文能力。

二、做好学习方法指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要学习莫过于方法学

习。搞好了学习方法指导，对提高学生学习成绩是有很大好处

。有同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，

我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。

有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键，我们要着重指

导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好学习方法。

方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

三、做好转差工作

针对我们班差生较多情况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，

每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时鼓

励，帮他们树立学习的信心。端正学习态度。

四、突出章节过关。

本学期的教学内容分为七个单。在每个单的教学任务完成

之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对

确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。

由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。

五、拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之

后才能运用c为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活

动。

1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进

行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积

累有了明显的增多C

3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在

活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期

中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文

活动是分不开的。

(1)词语积累不够。

重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学

效率就会迅速提高c学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟,

遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。

(2)综合能力薄弱。

由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失

分较多。本次考查