校长在九年级初三教师备考动员会上的讲话：冲刺180天，共筑中考梦.docxVIP

校长在九年级初三教师备考动员会上的讲话：冲刺180天，共筑中考梦

各位领导、各位老师：

大家好！

今天，我们齐聚一堂召开九年级全体教师工作会议。这既是凝心聚力的鼓劲会，也是明确方向的部署会，更是携手攻坚的誓师会。从此刻到中考收官的180天，我们将并肩作战、同心致远，共同直面挑战、破解难题，进一步强化责任担当、凝聚奋进力量，在“实”字上深耕细作，在“新”字上寻求突破，全力续写学校中考辉煌篇章。在此，我结合工作实际谈几点认识与期望：

一、躬耕不辍，见证坚守的力量

开学以来，九年级教师团队的敬业精神令人动容。14个班级的班主任们，晨曦未露已伫立教室盯防早自习，部分班级更是实现班主任与值班教师双人在岗值守；夜幕降临，即便非值班时段，仍有班主任主动留校投身班级建设与学生培育。这份全情投入换来了班级管理力度的显著提升，各班学习氛围日益浓厚。科任教师们的值守表现同样亮眼，除特殊情况外，迟到早退现象基本杜绝，教学秩序井然有序。这份坚守与付出，是九年级前行的底气与暖流，在此，我向各位同仁致以诚挚的感谢！

二、认清形势，扛起担当的使命

上一届初三学子不负众望，以优秀生人数、总成绩、录取分数线三项第一的优异战绩，将学校推向区域初中教育的巅峰。如今，我们接过接力棒，肩负着承上启下的重任——既要守住荣誉高地，更要再创佳绩辉煌。这不仅关乎学校的声誉形象，更承载着46位教师的职业尊严，维系着全体学生的前途命运与家庭期盼。“人能为之，吾必能之，且能胜之”，我们必须以必胜的信念迎接挑战，用实际行动诠释教育者的责任与担当。

三、坚定信心，筑牢攻坚的基石

尽管本届学生面临诸多不利因素，形势严峻，但我们拥有四大核心优势：其一，师资力量雄厚，多数教师具备丰富的初三教学经验与突出业绩，是攻坚破难的中流砥柱；其二，两年深耕积淀，全体教师凝心聚力、无私奉献，见证学生成长点滴，铸就了稳定奋进的年级局面，凝聚了共识与斗志；其三，过程管理精细，从教学环节到学生管理，全方位筑牢稳定根基，师生状态昂扬向上；其四，团队协作默契，多年合作积淀让我们心意相通、同舟共济，为胜利提供坚实保障。希望各位老师再加一把劲、再添一把火，以拼搏姿态投入备考战役，用实干书写答卷。

四、凝心聚力，凝聚协同的合力

团结协作是九年级取胜的关键。班主任要充分发挥牵头作用，激发科任教师的工作热情，做好坚强后盾，定期组织学情研讨，共商班级发展对策。年级部将全力做好后勤保障与服务工作，为教学一线保驾护航。全体教师要秉持“能干、会干、敢干、巧干、肯干”的作风，积极建言献策，形成“心往一处想、劲往一处使”的强大合力。作为年级管理者，若工作中存在不周之处，恳请大家直言指正，我们将坦诚沟通、持续改进。牢记“学生成才是共同目标，团队共赢是奋斗底色”，以精诚团结助力教学成效提升。

五、精细管理，夯实育人的根基

九年级是学生成长的关键期，班级管理需精益求精。班主任要强化日常管控，将安全隐患与违纪苗头消除在萌芽状态；携手科任教师共建“课堂无闲话、无闲人、无违纪”的良好秩序，齐抓共管不留死角。要持续开展理想前途教育，培育勤奋刻苦又生动活泼的学风，落实“抓两头促中间”策略：抓优促尖保优秀率，抓潜能生保上线率，抓差转差保合格率与平均分。以严格的考风建设促进学风优化，通过公正评价引导学生诚信应考。

六、家校协同，汇聚育人的合力

初三备考需要家校携手同行。全体教师要畅通沟通渠道，及时向家长反馈学生情况，充分借助家庭教育的优势，将家长的关爱期待转化为教育动力。沟通中要注重方式方法，多报喜传捷以树信心，委婉建言以促改进，通过面对面交流、线上沟通等形式，全面了解学生成长状态，推动家长理解支持学校工作，构建家校协同育人共同体。

七、提质增效，打造高效的课堂

课堂是教学的核心阵地。各位教师要将学法指导融入教学全过程，推动学生主动学习、高效学习。教学中要精准把握难度与容量，立足学生实际，摒弃“重进度轻实效”的浮躁心态。严格落实“备课要深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要新、反馈要勤、辅导要细”的原则，在教研组统筹下扎实推进，切实提升课堂教学效益。

八、精准培育，助力优生的成长

加强前400名优秀生的培育工作，需要班主任与科任教师协同发力。每2-3周开展一次思想疏导，通过个别交流、小组座谈等多种形式，确保优生始终保持昂扬斗志与充足动力，及时化解懈怠情绪。以优生培育为突破口，发挥示范引领作用，带动全体学生共同进步。

各位领导、各位老师，“摒弃侥幸之念，必取百炼成钢，厚积分秒之功，始得一鸣惊人”。初三学年的工作成效直接决定中考质量，各项工作必须抓紧、抓严、抓细、抓实。我坚信，只要我们同心同德、全力以赴，定能实现既定目标，再创中考辉煌！

谢谢大家！