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大班体育活动《勇敢的小兵》教学设计

一、设计理念

基于《3-6岁儿童学习与发展指南》“健康领域”中“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”“能勇敢尝试有一定难度的动作”的目标，结合大班幼儿对“军人”角色的兴趣，以“小兵军事训练”为主题设计活动。通过障碍跑、投掷、匍匐前进等趣味运动项目，让幼儿在角色扮演中提升肢体协调性与力量，同时培养勇敢、坚持、团队协作的品质。

二、活动目标

（一）身体发展目标

能灵活完成“跨越障碍”“匍匐前进”“投掷沙包”等动作，动作协调、灵敏，平衡能力得到提升；

能连续运动15-20分钟，增强心肺功能与肢体力量（如手臂投掷力量、腿部跨越力量）。

（二）认知与能力目标

知道3种以上军事训练动作的名称与基本要领（如匍匐前进时身体贴地、手臂交替向前）；

能根据指令快速调整动作，在团队游戏中遵守规则，学会与同伴协作完成任务。

（三）情感与社会性目标

萌发对军人的敬佩之情，愿意模仿“小兵”勇敢、坚持的品质，不害怕挑战有难度的动作；

体验团队合作的乐趣，乐于帮助同伴完成任务，增强自信心与集体荣誉感。

三、活动准备

（一）物质准备

场地布置：在操场划分“训练场地”，设置4个关卡，形成环形路线（总长度约30米）：

关卡1（跨越障碍）：用彩色塑料桩间隔1米摆放，共5根，模拟“战壕”，幼儿需跨越通过；

关卡2（匍匐前进）：用体操垫铺成长3米的通道，上方用绳子悬挂彩色布条（高度50cm），模拟“铁丝网”，幼儿需匍匐钻过；

关卡3（平衡木）：用2根长2米、宽15cm的平衡木（高度10cm）并排摆放，模拟“独木桥”，幼儿需双手打开平稳通过；

关卡4（投掷目标）：在距离起点3米处放置塑料筐（直径50cm），旁边摆放沙包（每个重100g，共20个），幼儿需将沙包投入筐中。

道具与器械：

角色扮演道具：小兵帽子（每人1顶，红色五角星样式）、迷彩马甲（每人1件，宽松款）；

辅助器械：口哨（1个，用于指令发布）、计时器（1个，记录小组完成时间）、小红旗（4面，用于分组标识）、安全护膝（每人1副，保护膝盖）。

音乐准备：播放军事主题背景音乐（如《运动员进行曲》《小士兵》），营造训练氛围。

（二）经验准备

幼儿在日常游戏中接触过简单的障碍跑、投掷游戏，有基本的运动基础；

教师提前通过图片、视频让幼儿了解军人训练的场景（如跨越障碍、投掷手榴弹），激发幼儿参与兴趣。

四、活动流程（总时长：30分钟）

（一）热身环节：小兵集结训练（5分钟）

角色扮演导入：教师佩戴“教官”帽子，手持小红旗，对幼儿说：“小兵们，今天我们要进行军事训练，成为勇敢的小战士！先穿上迷彩马甲，戴上小兵帽，跟着教官一起热身吧！”

热身运动（伴随军事音乐）：

头部运动：抬头、低头、左右转头（模拟“观察敌情”），各4拍；

肩部运动：双手叉腰，肩部前后绕环（模拟“扛枪”动作），各4拍；

腿部运动：弓步压腿（左右腿各4拍，模拟“跨越战壕”）、高抬腿（原地快速高抬腿，模拟“跑步前进”），各10秒；

关节活动：手腕、脚踝绕环（预防运动扭伤），各4拍；

集体慢跑：幼儿排成4列纵队，绕操场慢跑1圈（约50米），教师提醒幼儿保持间距，避免碰撞。

（二）基本环节：小兵闯关训练（18分钟）

1.教师示范与讲解（3分钟）

教师带领幼儿来到“训练场地”，逐一介绍4个关卡的名称与动作要领：

①跨越障碍：“双脚分开与肩同宽，膝盖弯曲，用力向前跳，跨过塑料桩，落地时膝盖轻轻弯曲缓冲”；

②匍匐前进：“双手撑地，膝盖跪地，身体贴紧体操垫，手臂交替向前爬，注意不要碰到上方的‘铁丝网’”；

③平衡木：“双手打开像小飞机的翅膀，眼睛看前方，一步一步慢慢走，掉下来没关系，重新站上平衡木继续”；

④投掷沙包：“双脚前后分开，右手拿沙包，手臂向后甩，用力向前投，瞄准塑料筐”。

教师完整示范1遍闯关流程，强调安全注意事项：“跨越时不要推挤同伴，匍匐前进时不要拉扯布条，投掷时沙包不要投向同伴”。

2.分组闯关训练（12分钟）

分组规则：将幼儿分成4组（每组5-6人），每组佩戴不同颜色的小红旗标识，在关卡1起点排队，听到教官口哨声后，每组第1名幼儿开始闯关，完成所有关卡后回到队尾，第2名幼儿接着出发，依次进行；

教师指导：

针对动作不规范的幼儿（如跨越时单脚跳、匍匐前进时臀部过高），教师一对一纠正，用口令引导：“小兵，跨越时双脚一起跳，像小兔子一样有力！”“匍匐时身体再低一点，不然会被‘铁丝网’勾住哦！”；

关注胆小的幼儿（如不敢走平衡木），教师在旁鼓励：“别怕，教官牵着你的手，慢慢走，你一定可以！”，并让同伴为其加油，增强信