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小学数学“统计与概率”教学策略探究论文

**摘要**：本文旨在探究小学数学“统计与概率”教学的有效策略，通过分析当前教学现状及存在的问题，提出具体的教学改进措施。文章从教学理念的更新、教学方法的多样化、学生实践能力的培养等方面进行深入探讨，力求为小学数学教师提供切实可行的教学指导。

**关键词**：小学数学；统计与概率；教学策略；实践能力；教学方法

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**一、引言**

在小学数学教学中，“统计与概率”作为重要的教学内容，不仅关系到学生数学素养的提升，更对其逻辑思维和数据分析能力的培养具有重要意义。然而，当前小学数学“统计与概率”教学仍存在诸多问题，亟需我们深入探究并改进教学策略。

（一）