人教版九年级下册物理 预习导学 第十八章 电功率 第3节 测量小灯泡的电功率.pptVIP

第十八章电功率第3节测量小灯泡的电功率预学检验新旧衔接可能不同电压电流3.（1）类比测量小灯泡的电阻实验，测量小灯泡的电功率实验用到的滑动变阻器的作用是______________________。（2）实验中需对小灯泡的电功率至少进行三次测量，能否根据三次测量数据计算出小灯泡的平均电功率？为什么？_____________________________________________________。改变小灯泡两端的电压不能；因为小灯泡的实际功率随它两端电压的变化而变化预学新知大于大于大于4.实验步骤：分别在额定电压、约1.2倍额定电压和低于额定电压的情况下测出小灯泡的电功率。5.在测量小灯泡电功率实验中，多次测量的目的是_____________________________________________________。研究小灯泡的亮度（或电功率）与小灯泡两端电压的关系课堂导学素养目标1.（重点）会测量小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表、滑动变阻器。2.通过实验，找到小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律。3.（难点）通过实验认识用电器正常工作时与不正常工作时对用电器的影响，培养科学使用用电器的意识。课堂任务测量小灯泡的电功率（1）请根据如图所示器材，在方框内画出电路图，并将实物电路补充完整。解：如图所示：3.分析与论证（1）分析表格中的实验数据后，发现小灯泡两端的实际电压越高，小灯泡的电功率越大，小灯泡越____。（2）小灯泡的亮度直接由它的__________决定。（3）小灯泡的实际功率有____个，额定功率只有一个。亮实际功率多解：如图所示：（2）闭合开关后，小明发现小灯泡不发光，电流表示数几乎为零，电压表指针偏转超过最大刻度，则电路的故障可能是____________。小灯泡断路温度（1）连接电路时，开关应处于______状态。断开（2）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。解：如图所示：（3）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应___。A.更换小灯泡B.检查电路是否断路C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光左