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安徽卓越县中联盟、皖育名校联盟2025~2025学年高一下学期期中检测语文试卷

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.敕造（chì）翠幄（wò）笑靥（yàn）扪参历井（shēn）

B.錾银（zàn）两靥（yè）桌帏（wéi）拗他不过（niù）

C.蹙缩（cù）歆享（xīn）榫头（sǔn）吮血（yǔn）

D.商贾（jiǎ）喧豗（huī）幽咽（yàn）间或一轮（jiàn）

答案：B

解析：A项“靥”读yè；C项“吮”读shǔn；D项“贾”读gǔ，“咽”读yè。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.膏梁美轮美奂义愤填膺五彩斑斓

B.厮打残羹冷炙饿殍遍野阴谋鬼计

C.嬉闹走投无路沸反盈天别出心裁

D.寒暄纨袴子弟穿流不息振聋发聩

答案：C

解析：A项“膏梁”应为“膏粱”；B项“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”；D项“穿流不息”应为“川流不息”。

3.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。

B.这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。

C.成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。

D.北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。

答案：B

解析：A项“屡试不爽”指屡次试验都没有差错，此处望文生义；C项“望其项背”表示赶得上或比得上，多用于否定句，此处使用错误；D项“拭目以待”形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果，此处与语境不符。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。

B.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

C.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

D.这种名贵的木材纹理匀称，木质坚硬，又不怕虫蛀，是造船、雕刻、制作各类家具的上等材料。

答案：D

解析：A项主客颠倒，应是“高校培养的学生”；B项语序不当，应是“当年周恩来使用过的好多种东西”；C项语序不当，应是“摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下”。

5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，作者曹雪芹，清代小说家。

B.《祝福》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写祥林嫂的悲惨遭遇，揭露了封建礼教对劳动妇女的精神迫害。

C.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。

D.《琵琶行》的作者是唐代诗人杜甫，他与李白并称“李杜”，这首诗是他被贬谪到江州时所作。

答案：D

解析：《琵琶行》的作者是唐代诗人白居易。

6.下列对《劝学》的理解与分析，不正确的一项是（）

A.文章开篇连用比喻，强调了学习的重要性，为下文的论述做了铺垫。

B.第二段运用对比，阐述了学习的作用，说明学习可以弥补不足。

C.第三段以雕刻为喻，论述了学习要坚持不懈、持之以恒的道理。

D.文章结尾强调了学习的方法，指出只要广泛学习就能成为君子。

答案：D

解析：文章结尾强调学习要积累、坚持、专心，并非只要广泛学习就能成为君子。

7.下列对《师说》的理解与分析，不正确的一项是（）

A.文章开篇提出“古之学者必有师”的观点，然后从师的作用、从师的标准等方面进行论述。

B.第二段通过对比，批判了当时社会上“耻学于师”的不良风气，从反面论证了从师的重要性。

C.第三段以孔子为例，进一步论证了从师的必要性，同时也体现了作者对孔子的推崇。

D.文章结尾作者赞扬李蟠“不拘于时”“能行古道”，实际上是借此对当时的社会风气提出批评。

答案：C

解析：第三段以孔子为例，进一步论证了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点。

8.下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解与分析，不正确的一项是（）

A.上阕描绘了赤壁雄奇壮阔的景象，为下阕追怀英雄人物做了铺垫。

B.“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”，这里运用了衬托的手法，突出了周瑜的年轻有为。

C.“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，生动地展现了周瑜指挥若定、从容不迫的形象。

D.下阕表达了作者对英雄人物的仰慕和对自己壮志未酬的感慨，同时也流露出消极悲观的情绪。

答案：D

解析：下阕虽有对自己壮志未酬的感慨，但并没有消极悲观的情绪，而是体现了作者豁达的胸怀。

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