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第4课活动：智能照明我搭建清华大学版2024六年级上册
信息课上，老师展示的一个孔雀造型灯（图2.4.1）引起了小清的兴趣，小清也想和同学们一起搭建一款智能照明系统。本节课，我们就同小清和他的小伙伴们一起探索并完成智能照明系统的搭建吧！图2.4.1孔雀造型灯智能照明我搭建
观察生活中的智能照明系统，了解它什么时候点亮，什么时候关闭或调节光线的亮度。如果我们要搭建的智能照明系统，它应该具有什么特点呢？想一想智能照明我搭建
前面我们学习了按键控灯、声控灯、光控灯，基于现有编程软件和主控板，我们还可以如何控制主控板板载RGB灯呢？我们可以查询一下编程软件里还有哪些模块没有用到，也可以问一问人工智能语言大模型。通过查询，我们可以发现一些没有用到的控制方法，如表2.4.1所示。查一查控制方式功能描述姿态感应控制利用主控板板载六轴加速度传感器实现Wi-Fi控制使用MQTT协议接收指令，实现远程控制“广播”控制主控板进行板与板间的信息传递表2.4.1RGB灯控制方式及描述智能照明我搭建
小清想学习关于“无线广播”指令模块的知识，并用于灯的控制，从编程平台看到了如图2.4.2所示程序。读一读图2.4.2“无线广播”的发送和接收示例程序智能照明我搭建
请小组的同学们展开讨论，行动起来，一起来设计自己小组的智能照明系统！议一议表2.4.2我的智能照明系统名称基于——控制的智能照明系统设计者功能描述发送端：接收端：使用到的主控板数量工作流程示意图智能照明我搭建
请依照本小组的工作流程示意图，编写程序，以实现相应的功能，体验控制效果。这里我们分享一下小清的小组编写的示例程序（图2.4.3和图2.4.4）。做一做图2.4.3小清的小组编写的发送端示例程序图2.4.4小清的小组编写的接收端示例程序智能照明我搭建
同学们，在本课的学习中，我们综合运用编程软件功能模块和主控板设计出了智能照明系统。请根据表2.4.3，对设计的智能照明系统的效果进行评价，并在反思中不断成长与进步吧！表2.4.3评价表评一评内容遇到问题解决方法感悟收获总体评价想一想☆☆☆☆☆查一查☆☆☆☆☆读一读☆☆☆☆☆议一议☆☆☆☆☆做一做☆☆☆☆☆智能照明我搭建
知识梳理智能照明我搭建
智能照明我搭建学习检测1.连线题：请根据具体要求，选择相应的逻辑运算，用直线连起来。当两个条件都满足时，才能实现的操作“或”运算只要满足其中一个条件，就能实现的操作“非”运算只有不在当前条件下才能执行的操作“与”运算2.请简要描述一下家里的智能门锁，在哪种条件下才能打开；它的输入、输出各是什么；所用的逻辑运算是什么。
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