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北师大版六年级数学下册比例尺同步练习题

一、知识回顾与要点梳理

在开始练习之前，让我们简要回顾一下比例尺的核心知识点，这将帮助我们更顺利地完成后续练习：

*比例尺的定义：一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。

*比例尺的公式：比例尺=图上距离:实际距离。根据这个基本公式，我们还可以推导出：图上距离=实际距离×比例尺；实际距离=图上距离÷比例尺。

*比例尺的表示形式：常见的有数值比例尺（如1:____）和线段比例尺。它们之间可以相互转换。

*注意事项：计算时，图上距离和实际距离的单位必须统一；比例尺是一个比，没有单位；比例尺的前项通常为1（缩小比例尺），但在一些特殊情况下（如绘制微小零件），也会出现放大比例尺。

二、同步练习题

（一）基础巩固

1.填空题

(1)在一幅地图上，用3厘米的线段表示实际距离15千米，这幅地图的比例尺是（）。

(2)某精密零件图纸的比例尺是20:1，它表示图上距离（）厘米，相当于实际距离（）厘米。

(3)比例尺1:____读作（），它表示图上1厘米代表实际距离（）千米。

(4)在比例尺是的地图上，量得A、B两地的图上距离是5厘米，A、B两地的实际距离是（）千米。（此处原题若为线段比例尺，需根据实际线段比例尺填写，假设线段比例尺为1厘米代表50千米）

(5)一个长方形操场，长100米，宽60米，在练习本上画出它的平面图，选用（）的比例尺比较合适。（填“1:100”、“1:1000”或“1:____”）

2.判断题（对的打“√”，错的打“×”）

(1)比例尺是一种测量长度的工具。（）

(2)比例尺的前项总是1。（）

(3)图上距离一定小于实际距离。（）

(4)两地的实际距离是100千米，画在地图上的距离是10厘米，这幅地图的比例尺是1:____。（）

(5)比例尺不同，所绘制的同一个物体的大小也不同。（）

（二）能力提升

3.选择题（将正确答案的序号填在括号里）

(1)下列比例尺中，最大的是（）。

A.1:500B.1:5000C.1:____

(2)在一幅比例尺是1:____的地图上，量得甲、乙两地的距离是5厘米，一辆汽车以每小时80千米的速度从甲地开往乙地，需要（）小时。

A.2.5B.25C.0.25

(3)一个零件的实际长度是2毫米，画在图纸上的长度是4厘米，这张图纸的比例尺是（）。

A.1:20B.20:1C.2:1

(4)学校操场长120米，宽80米，在一张长40厘米，宽30厘米的纸上绘制操场平面图，最适宜的比例尺是（）。

A.1:300B.1:400C.1:1000

4.解决问题

(1)在比例尺是1:____的地图上，量得A城到B城的距离是8厘米。一辆汽车从A城开往B城，每小时行驶60千米，几小时可以到达？

(2)一个长方形的游泳池，长50米，宽25米。请你选用合适的比例尺，画出这个游泳池的平面图，并注明比例尺和图上的长与宽。（注意：仅需写出计算过程和比例尺选择理由，无需实际画图）

（三）拓展应用

5.在一幅比例尺为1:5000的社区规划图上，量得一个圆形活动广场的直径是2厘米。这个活动广场的实际占地面积是多少平方米？

6.甲、乙两地相距300千米，在一幅地图上量得两地距离是15厘米。如果在另一幅地图上，甲、乙两地距离是10厘米，那么另一幅地图的比例尺是多少？

三、参考答案与解析

（一）基础巩固

1.填空题

(1)1:____解析：15千米=____厘米，3:____=1:____。

(2)20，1解析：比例尺20:1表示图上20厘米代表实际1厘米。

(3)一比二百万，20解析：1:____表示图上1厘米代表实际____厘米，即20千米。

(4)250解析：假设线段比例尺1厘米代表50千米，5厘米则代表5×50=250千米。

(5)1:1000解析：1:100则图上长100厘米（1米），练习本画不下；1:____则图上长1厘米，太小；1:1000图上长10厘米，宽6厘米，比较合适。

2.判断题

(1)×解析：比例尺是一个比，不是工具。

(2)×解析：放大比例尺的后项是1，例如20:1。

(3)×解析：放大比例尺下，图上距离大于实际距离。

(4)√解析：100千米=____厘米，10:____=1:____。

(5)√解析：比例尺决定了图上距离与实际距离的缩放比例。

（二）能力提升

3.选择题

(1)A解析：比例尺是个分数，分母越小，比例尺越大。

(2)A解析：实际距离=5×____=____厘米=200千米，时间=200÷80=2.5小