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2024-2025学年度第二学期小学一年级
数学科第一单元随堂训练
一、我会做。
1.看图写数。
()()()
【答案】①.14②.20③.16
【解析】
【分析】一个一个地数,最后数到几就是几。十位上是几就是几十,个位上是几就是几。几个十就是几十,几个一就是几。
整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
【详解】
2.继续写数。
20
19
18
2
6
10
【答案】17;16;15;14;
4;8;12;14
【解析】
【分析】第一组数字依次变小,每后一个数比前一个数小1,也就是从20开始,一个一个地倒着数,依次为20,19,18,17,16,15,14;
第二组数字依次变大,6-2=4;10-6=4,2和6,6和10之间都间隔1个数字相差4,也就是每后一个数比前一个数大2,即从2开始,两个两个地正着数,依次为2,4,6,8,10,12,14。
【详解】填写如下:
20
19
18
17
16
15
14
2
4
6
8
10
12
14
3.一个数,从右起第一位是()位,第二位是()位。
【答案】①.个②.十
【解析】
【详解】由题意分析得:
一个数,从右起第一位是个位,第二位是十位。
例如:15中的5在个位上,表示5个一;1在十位上,表示1个十。
4.10是()个一;20是()个十。
【答案】①.10②.2
【解析】
【分析】几个一就是几,10个一是10。几个十就是几十,2个十就是20。据此填空。
【详解】由分析可得:10是10个一;20是2个十。
5.15是由___________个十和___________个一组成的。
【答案】①.1②.5
【解析】
【分析】十位上是几就有几个十,个位上是几就有几个一。15的十位上是1,个位上是5,据此解答。
【详解】15是由1个十和5个一组成的。
6.17的个位上是(),表示()个一,十位上是(),表示()个十。
【答案】①.7②.7③.1④.1
【解析】
【分析】一个两位数,从右往左依次为个位,十位,十位上的数表示几个十,个位上的数表示几个一,由此解答。
【详解】17的个位上是7,表示7个一,十位上是1,表示1个十。
7.与12相邻的两个数是()和()。
【答案】①.11②.13
【解析】
【分析】20以内数从小到大顺序为0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,与12相邻的数是它前边一个数和它后边一个数,由此解答。
【详解】根据分析,与12相邻的两个数是11和13。
8.送“+”或“-”回家。
2()16=187()7=1416()2=14
14()4=106()9=1513()3=16
【答案】①.+②.+③.-④.-⑤.+⑥.+
【解析】
【分析】一般情况下,加法运算会让得数变多或不变,减法运算会让得数变少或不变。据此解答。
【详解】2+16=18
7+7=14
16-2=14
14-4=10
6+9=15
13+3=16
9.在括号里填上“>”“<”或“=”。
18()195+6()108+6()8+5
14()1719-7()1212-2()12-1
【答案】①.<②.>③.>④.<⑤.=⑥.<
【解析】
【分析】根据整数加减法的计算法则,依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从大到小关系为20>19>18>17>16>15>14>13>12>11>10>9>8>7>6>5>4>3>2>1>0,由此比较。
【详解】18<19;
5+6=11;11>10,则5+6>10;
8+6=14;8+5=13;14>13,则8+6>8+5;
14<17;
19-7=12;
12-2=10;12-1=11;10<11,则12-2<12-1。
10.在括号里填上合适的数。
()+3=1315-()=
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