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学校视力筛查工作总结(2篇)

学校视力筛查工作总结（一）

为贯彻落实国家关于儿童青少年近视防控工作的重要部署，进一步加强学校学生视力健康管理，我校于[具体时间段]开展了全面的视力筛查工作。本次视力筛查工作旨在全面了解学生的视力状况，为后续的视力保护和干预措施提供科学依据，现将本次视力筛查工作的详细情况总结如下。

一、工作开展情况

1.组织筹备

在视力筛查工作开展前，学校高度重视，成立了专门的视力筛查工作领导小组，由校长担任组长，各年级班主任和校医为成员。领导小组多次召开专题会议，研究制定视力筛查工作方案，明确了各部门和人员的职责分工。同时，学校积极与专业的视力筛查机构进行沟通协调，确定了筛查时间、地点和流程，为视力筛查工作的顺利开展奠定了坚实基础。

2.宣传教育

为了让学生和家长充分认识到视力保护的重要性，积极配合视力筛查工作，学校通过多种渠道开展了广泛的宣传教育活动。利用校园广播、宣传栏、主题班会等形式，向学生宣传近视的成因、危害和预防方法；向家长发放《视力筛查告知书》，详细介绍视力筛查的目的、意义和流程，提高家长对孩子视力健康的关注度。通过宣传教育，学生和家长对视力筛查工作有了更深入的了解，参与积极性明显提高。

3.筛查实施

本次视力筛查工作覆盖了全校[X]个年级[X]个班级，共计[X]名学生。筛查项目包括裸眼视力、矫正视力、屈光度等。在筛查过程中，专业的视力筛查人员严格按照操作规程进行检查，确保筛查结果的准确性和可靠性。学校安排专人负责组织学生有序进行筛查，维持现场秩序，保障了筛查工作的高效进行。同时，校医对筛查过程中发现的视力异常学生进行了详细记录，并及时与家长进行沟通反馈。

4.数据整理与分析

视力筛查工作结束后，学校及时对筛查数据进行了整理和分析。通过对数据的统计分析，我们了解到全校学生的视力总体状况，以及不同年级、性别学生的视力差异情况。同时，我们还对视力异常学生的情况进行了深入分析，找出了导致学生视力下降的主要原因，为后续的视力干预措施提供了有力依据。

二、筛查结果分析

1.视力总体状况

本次视力筛查结果显示，全校学生的视力总体状况不容乐观。视力正常的学生占比为[X]%，视力异常的学生占比为[X]%。其中，轻度视力不良的学生占比为[X]%，中度视力不良的学生占比为[X]%，重度视力不良的学生占比为[X]%。与上一年度相比，学生的视力总体状况有所下降，视力异常学生的比例有所增加。

2.年级差异

从不同年级的视力情况来看，随着年级的升高，学生的视力不良率呈上升趋势。一年级学生的视力不良率为[X]%，六年级学生的视力不良率为[X]%。这可能与高年级学生学习任务重、用眼时间长等因素有关。

3.性别差异

在性别方面，女生的视力不良率略高于男生。女生的视力不良率为[X]%，男生的视力不良率为[X]%。这可能与女生的用眼习惯、生理特点等因素有关。

4.导致视力下降的主要原因

通过对视力异常学生的情况进行分析，我们发现导致学生视力下降的主要原因包括以下几个方面：一是用眼时间过长，长时间近距离用眼，如看书、写字、使用电子设备等；二是用眼习惯不良，如坐姿不正确、看书距离过近、在光线不足或过强的环境下用眼等；三是户外活动时间不足，缺乏足够的阳光照射；四是遗传因素，部分学生由于家族遗传因素，更容易出现视力问题。

三、工作成效

1.提高了学生和家长对视力保护的认识

通过本次视力筛查和宣传教育活动，学生和家长对视力保护的重要性有了更深刻的认识。学生们纷纷表示将养成良好的用眼习惯，减少使用电子设备的时间，增加户外活动时间；家长们也更加关注孩子的视力健康，积极配合学校做好孩子的视力保护工作。

2.为视力干预提供了科学依据

通过对筛查数据的分析，我们了解到了学生的视力总体状况和导致视力下降的主要原因，为制定针对性的视力干预措施提供了科学依据。学校将根据筛查结果，制定个性化的视力干预方案，对视力异常学生进行重点关注和干预，帮助他们改善视力状况。

3.加强了学校与家长的沟通与合作

在视力筛查工作中，学校与家长保持了密切的沟通与合作。学校及时将学生的视力筛查结果反馈给家长，并为家长提供了专业的视力保护建议。家长们对学校的工作给予了充分的理解和支持，积极配合学校做好孩子的视力保护工作。通过这次合作，进一步加强了学校与家长之间的联系，形成了家校共育的良好氛围。

四、存在的问题

1.部分学生和家长对视力筛查工作的重视程度不够

虽然学校通过多种渠道开展了宣传教育活动，但仍有部分学生和家长对视力筛查工作的重视程度不够。一些学生在筛查过程中不配合，影响了筛查结果的准确性；一些家长对孩子的视力问题不够关注，没有及时带孩子进行进一步的检查和治疗。

2.视力干预措施的落实难度较大

虽然学校制定了一系列的视力干预措施，但在实际落实过程中存在一定