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幼儿园消防演练活动方案

一、方案背景与目的

幼儿安全是幼儿园工作的重中之重，其中消防安全教育更是不可或缺的一环。为确保在突发火情时，我园全体师幼能够沉着应对，有序、迅速、安全地撤离到指定区域，最大限度地减少人身伤害事故，同时增强全体教职工和幼儿的消防安全意识，提高自救互救能力，特制定本消防演练活动方案。本方案旨在通过定期、规范的消防演练，使安全意识深入人心，将安全教育落到实处。

二、演练准备阶段

（一）成立演练领导小组与工作小组

1.领导小组：由园长担任总指挥，副园长任副总指挥，成员包括保教主任、后勤主任及各年级组长。负责演练方案的审定、演练过程的总体指挥、协调以及演练后的总结评估。

2.工作小组：

*疏散引导组：各班班主任及配班教师组成，负责本班幼儿的安全引导与疏散。

*秩序维护组：由后勤人员及部分男教师组成，负责疏散通道、安全出口的畅通，以及在关键节点引导人流，防止拥挤踩踏。

*救护组：由保健医及相关人员组成，负责演练过程中可能发生的轻微擦伤等情况的应急处理。

*通讯联络组：由办公室人员组成，负责演练信号的发出、内外信息的传递与上报。

*后勤保障组：负责演练所需物资（如灭火器模型、湿毛巾、警戒带等）的准备与检查，以及演练场地的布置。

（二）制定详细演练计划与疏散方案

1.确定演练时间：选择在园内日常活动时间段进行，避免幼儿用餐、午睡等特殊时段。提前规划，并向上级主管部门报备（如需要）。

2.设定警报信号：统一使用刺耳且易于辨识的警报声作为演练启动信号，信号时长应足够覆盖全园。

3.规划疏散路线：

*根据幼儿园建筑布局和各班位置，为每个班级规划至少两条不同方向的疏散通道，确保一条通道受阻时，另一条可正常使用。

*疏散路线应尽量短捷、通畅，避开易发生拥挤和障碍物的区域。

*在各楼层、楼梯转角、通道口等关键位置张贴清晰的疏散指示标志和逃生路线图。

4.明确集合地点：选择园内空旷、平坦、远离建筑物和危险物的区域作为临时安全集合点，并进行明确标识。

（三）开展前期安全教育与培训

1.对幼儿的安全教育：

*在演练前一周，各班教师利用晨间谈话、安全教育课、游戏等形式，向幼儿普及消防安全基础知识。

*通过情景模拟、故事讲述、观看消防安全动画片、认识安全标志图片等幼儿易于理解和接受的方式，使幼儿初步了解火灾的危害，认识火警电话，学习简单的自我保护方法（如用湿毛巾捂口鼻、低姿弯腰前进等）。强调不玩火、不慌张、听指挥的重要性。

2.对教职工的培训：

*组织全体教职工学习本消防演练方案，明确各自职责、疏散路线、集合地点及注意事项。

*重点培训各班教师如何在演练中稳定幼儿情绪、有序组织幼儿疏散、正确引导幼儿自救。

*对负责秩序维护、救护、后勤保障的人员进行专项技能培训，如灭火器的正确使用方法（针对教职工，非幼儿操作）、简单的急救知识等。

（四）物资准备与场地检查

1.物资准备：准备足够数量的湿毛巾（或湿手帕）、哨子、扩音器、消防演练指示牌、急救箱（内含常用药品和包扎用品）、警戒带、相机或摄像机（用于记录演练过程）。

2.场地检查：演练前一天，后勤部门对园内所有疏散通道、安全出口、消防设施、应急照明等进行全面检查，确保通道畅通无阻，设施完好有效。清理疏散路线上的杂物，检查楼梯扶手是否牢固。

二、演练实施流程

（一）演练启动（警报响起）

1.预定时间，由通讯联络组人员在指定位置发出火警警报信号（如拉响警报器或连续急促吹哨）。

2.听到警报后，各班级教师立即停止一切活动，迅速到达幼儿身边，保持镇定，用清晰、温和的语言安抚幼儿情绪：“小朋友们，不要怕，现在我们要像平时游戏一样，跟着老师安全地离开教室。”

（二）组织疏散

1.班级内准备：教师迅速指导幼儿用湿毛巾（或湿手帕）捂住口鼻，采取弯腰或匍匐的低姿。

2.有序撤离：

*主班教师在前引导，配班教师（或保育员）在后护卫，按照预定疏散路线，组织幼儿快速、有序地撤离教室。

*撤离过程中，教师要密切关注每一位幼儿，防止拥挤、踩踏、掉队等情况发生。提醒幼儿“不要跑，不要推，跟着老师走”。

*若走廊或楼梯口有烟雾（模拟），教师应引导幼儿更贴近地面疏散。

*秩序维护组人员在各楼层楼梯口、通道拐角处等关键位置引导疏散，确保队伍有序前进，及时处理突发状况。

3.通过门口：经过门、楼梯等狭窄处时，教师应控制速度，确保幼儿一个接一个安全通过。

（三）到达集合点与清点人数

1.各班幼儿在教师的带领下，迅速、有序地撤离至指定的室外安全集合点。

2.到达集合点后，教师立即组织幼儿原地蹲下或坐下，再次清点本班幼儿人数，并将结果迅速上报给总指挥（可通过对讲机或跑步传递）