13　第三章　第2节　牛顿第二定律的基本应用.docxVIP

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第2节牛顿第二定律的基本应用

1．两类动力学问题

(1)两类问题

①第一类：已知受力求物体的运动情况。

②第二类：已知运动情况求物体的受力。

(2)解决方法

以加速度为“桥梁”，由运动学公式和牛顿第二定律列方程求解。

2．超重和失重

(1)超重

①定义：物体对支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象。

②产生条件：物体具有向上的加速度。

(2)失重

①定义：物体对支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象。

②产生条件：物体具有向下的加速度。

(3)完全失重

①定义：物体对支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)等于0的现象。

②产生条件：物体的加速度a＝g，方向竖直向下。

1．易错易混辨析

(1)失重说明物体所受的重力减小了。 (×)

(2)物体超重时，加速度向上，速度也一定向上。 (×)

(3)研究动力学两类问题时，受力分析和运动分析是关键。 (√)

(4)物体处于超重或失重状态时其重力并没有发生变化。 (√)

(5)根据物体处于超重或失重状态，可以判断物体运动的速度方向。 (×)

(6)加速度是联系运动和力的桥梁，速度是各物理过程间相互联系的桥梁。 (√)

2．人教版必修第一册第四章第6节[思考与讨论]：图1下蹲过程，图2下蹲、站起两个过程，分析超重和失重的情况。

提示：下蹲过程先向下加速再向下减速，加速度方向先向下后向上，先失重后超重；站起过程先向上加速再向上减速，加速度方向先向上后向下，先超重后失重。

两类动力学基本问题

1．解决两类动力学基本问题的关键

(1)两个分析：物体的受力情况分析和运动过程分析。

(2)两个桥梁：加速度是联系物体运动和受力的桥梁；衔接点的速度是联系相邻两个过程的桥梁。

2．解题思路

从受力情况确定运动情况

[典例1](2024·福建宁德三模)人类从事滑雪活动已有数千年历史，滑雪爱好者可在雪场上轻松、愉快地滑行，饱享滑雪运动的乐趣。一名滑雪爱好者以1m/s的初速度沿山坡匀加速直线滑下，山坡的倾角为30°。若人与滑板的总质量为60kg，受到的总阻力为60N，重力加速度g取10m/s2，求：

(1)滑雪者加速度的大小；

(2)3s内滑雪者下滑位移的大小；

(3)3s末人与滑板总重力的瞬时功率。

[解析](1)由牛顿第二定律mgsin30°－f＝ma

解得滑雪者加速度的大小为a＝4m/s2。

(2)由运动学公式x＝v0t＋12at

其中v0＝1m/s，t＝3s

解得3s内滑雪者下滑位移的大小为x＝21m。

(3)由运动学公式v＝v0＋at

重力的瞬时功率P＝mgvsin30°

联立解得，3s末人与滑板总重力的瞬时功率为

P＝3900W。

[答案](1)4m/s2(2)21m(3)3900W

从运动情况确定受力情况

[典例2]一质量为m＝2kg的滑块能在倾角为θ＝30°的足够长的斜面上以a＝2.5m/s2匀加速下滑。如图所示，若用一水平向右恒力F作用于滑块，使之由静止开始在t＝2s内能沿斜面运动位移x＝4m。求：(g取10m/s2)

(1)滑块和斜面之间的动摩擦因数μ；

(2)恒力F的大小。

[解析](1)根据牛顿第二定律可得

mgsin30°－μmgcos30°＝ma

解得μ＝36

(2)滑块沿斜面做匀加速直线运动，由x＝12a1t

得a1＝2m/s2

加速度有向上和向下两种可能，

当加速度沿斜面向上时

Fcos30°－mgsin30°－μ(Fsin30°＋mgcos30°)＝ma1

代入数据得F＝763

当加速度沿斜面向下时

mgsin30°－Fcos30°－μ(Fsin30°＋mgcos30°)＝ma1

代入数据得F＝437

[答案](1)36(2)7635N

超重和失重

1．对超重和失重的理解

(1)不论超重、失重或完全失重，物体的重力都不变，只是“视重”改变。

(2)在完全失重的状态下，一切由重力产生的物理现象都会完全消失。

(3)尽管物体的加速度方向不是竖直方向，但只要其加速度在竖直方向上有分量，物体就会处于超重或失重状态。

2．判断超重和失重的方法

从受力的角度判断

当物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力时，物体处于超重状态；小于重力时，物体处于失重状态；等于0时，物体处于完全失重状态

从加速度的角度判断

当物体具有向上(或斜向上)的加速度时，物体处于超重状态；具有向下(或斜向下)的加速度时，物体处于失重状态；向下的加速度a＝g时，物体处于完全失重状态

从速度变化的角度判断

①物体向上加速或向下减速时，超重

②物体向下加速或向上减速时，失重

超、失重现象的定性分析

[典例3]蹦极是一