人教版八年级上册生物第四单元第七章第三节《用药与急救》教学课件（2024版新教材）.ppt

教学课件人教版八年级上册生物（25秋新教材）第七章健康的生活第三节用药与急救R·八年级上册情境导入你赞同右图中同学说的话吗？该吃药了，医生说一次吃2粒。我想快点好，吃4粒行吗？不赞同。“良药苦口利于病”。正确用药能够治疗疾病，解除病痛。反之，则有可能危害健康。了解一些合理用药的常识和急救的方法，对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。急性中毒吃错药溺水外伤出血通过本节学习，你将知道：合理用药要注意哪些问题？心肺复苏的流程包括哪些环节？常用的急救方法有哪些？推进新课合理用药合理用药是指安全、有效、经济地使用药物，其中安全是第一位的。安全用药就是根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量，在适当的时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体的不良影响或危害。处方药和非处方药药物可以分为处方药和非处方药(简称OTC)。处方药：是指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，并要遵医嘱使用的药物。非处方药：是指不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买，但要按药品说明书的规定使用的药物。非处方药适于消费者易于进行自我诊断、自我治疗的小伤小病。OTC甲类非处方药乙类非处方药经营该类药物的药店应当按国家有关规定配备依法经过资格认定的药师或其他药学技术人员。除可在药店销售外，还可在经药品监督管理部门批准的超市、百货商店等处销售。OTC处方药和非处方药药品说明书无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该认真阅读药品说明书，以确保用药安全。分析·讨论读懂药品说明书阅读教材给出的药品说明书。讨论1.药品说明书中的哪些信息对于安全用药十分重要？a.名称b.成分c.性状d.适应证e.规格f.用法用量g.不良反应(副作用)h.药物相互作用i.注意事项j.储藏条件k.生产日期与有效期讨论2.你能否从说明书中概括出一些药品保存的基本要求？药物大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。药物受潮后有效成分可能会分解，甚至发生霉变，影响药效。3.关于安全用药，你还有哪些希望与大家讨论的问题？合理用药儿童用药应注意的问题：1.药物的品种、剂型和剂量的选择都需要考虑儿童所处年龄段生长发育的特点，不能随意参照成年人用药；2.用药后，要注意观察，一旦出现不良反应，应立即停药并及时咨询医生或药师。合理用药谨防药物误用和滥用等不合理用药！药物误用和滥用可能延误治疗，使病情加重，危害身体健康。我们一定要提高安全用药意识，合理用药，避免药物误用和滥用。急救紧急呼救当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他（她）有无呼吸和意识，对溺水者还要清除其口鼻内的泥沙、水草等异物；同时快速呼救并拨打“120”急救电话，求助急救中心，以挽救被救者的生命。紧急呼救拨打“120”急救电话时应说明自己的姓名、患者所处的详细地址以及患者的性别、发病症状等，如果知道患者的发病原因也要说清楚，有时还要提供行车路线等。拨打“120”急救电话时应注意的问题：我叫李萌，住在胜利大街55号院8号楼1门103，我妈妈肚子疼，疼得晕倒了。你们快来救她！心肺复苏在救护车到达前，应争分夺秒地采取一些必要的救治措施。例如，当有人因煤气中毒或触电等意外事故发生心搏骤停、呼吸骤停时，要立即关闭气源或电源，确认现场环境安全，同时还要对被救者进行心肺复苏。怎样判断是否发生心搏骤停或呼吸骤停？叫：拍打被救者，大声呼喊，判断意识；看：观察胸廓是否有起伏；听：耳靠被救者口鼻，听是否有呼吸声；感：颈动脉是否有搏动。点击播放视频评估现场环境安全电除颤1次，立即继续进行心肺复苏后再判断持续进行心肺复苏尽快获取AED被救者无意识、无呼吸或呼吸异常摆好被救者的体位胸外按压、开放气道、人工呼吸AED自动分析心率，判断是否需要电除颤立即使用AED需要电除颤不需要电除颤心肺复苏点击播放视频心肺复苏目前，我国许多公共场所(机场、火车站、地铁站等)都配置了AED，以保障人民生命安全。心肺复苏的操作要求较高，救护者须经过专业培训，方可进行相关操作。点击播放视频溺水的自救发生溺水时，要保持冷静，不要惊慌，不要挣扎。应屏住呼吸，放松身体，尽可能保持头向后仰、面部向上的姿势，使口鼻露出水面。尽力抓住水中的漂浮物。点击播放视频溺水的自救如果发生小腿抽筋，应采取仰泳姿势，用手紧握脚趾，